幼儿园：美术游戏：炒面条.docxVIP

活动名称：炒面条（美术游戏） 一、活动目标 .通过说一说、玩一玩、看一看，了解炒面的过程。 .幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 .在制作炒面的情境中，和同伴、老师分享自己的小菜，感受活动带来的 快乐，体验做菜和作画融合的乐趣。 二、活动准备 幼儿作画用的纸盘、颜料、棉签和各种荤素菜、炒面的图片和PPT 三、活动过程 （-）情境导入 .小朋友，你们看这是谁来了呀？（出示小兔指偶）（小兔子） .小兔说：“我最近找了一个新工作，就是做厨师，我会烧很多好吃的东西， 你们都来看一看吧。” .出示各种荤素菜PPT,认识各种菜肴“我还有个绝活呢，会做一样很特别 的菜，你们来猜猜是什么？ （吃萝卜） .出示炒面PPT, “快乐炒面！ ” “什么叫快乐？ ”（就是有很多吃的）“香喷喷的炒面里面有快乐的味道。” （二）教师示范制作炒面 .放油：我先在盘里倒上油，用小棉签蘸一蘸，油倒进去了吗？（进去了） .下面：我现在要下面了，换一根棉签，蘸一蘸，瞧，一根面条下好了。可 是一根够不够，所以我们要多下点，一根、一根又一根。 .撒葱：在面条上撒点香葱，那样炒出来的面会很香。（皱纹纸） .炒面：我要开始炒面了，啊，我的炒面真香啊！ .加菜。（出示各种荤素菜图片）你们想吃什么？（鸡翅）撕下来，贴上去。 看（平平的端起盘子），我的鸡腿炒面做好了，闻一闻，香不香？（好香） 有没有快乐的味道？（有） .介绍材料：“这是面条、葱、还有刚才小朋友们喜欢吃的菜。” （三）幼儿制作炒面，教师巡回指导，以情境性语言指导幼儿完成作品。 （四）介绍自己制作的炒面。 小结：现在就回到教室和其他小朋友一起分享快乐的味道。