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B5G浪潮推动教育数字转型：加速教育公平化 摘要：5G通信技术具有大带宽、低时延、大连接等特点，随着近些年的不断成熟，极大促进了产业升级和社会进步。受我国地理环境影响，教育资源集中化现象日益严重，偏远山区以及经济不发达地区的教育质量无法得到有效提升。本文在分析5G以及Beyond 5G (B5G)通信技术特点的基础上，提出利用B5G大带宽和低时延的优势助力实现教育数字转型，同时借助B5G中卫星通信技术提供全国可达的低成本数字教育服务，提升偏远山区和经济不发达地区的教育质量，加速教育公平化进程。 关键词：5GB5G通信技术；教育数字转型；全国教育公平化。 引言 教育一直被看作国家和社会健康、持久发展的根基，是推动人类文明进步的动力源泉。从传统意义上讲，无论是社会教育、家庭教育、学校教育，施教者和受教者是通过面对面的形式展开。随着信息技术的快速发展，教育在授课方式、办学模式、管理体制等方面正在发生着重大的变革。同时，2020年爆发的新型冠状病毒肺炎疫情也催促着新时代教育的转型，数字化教育将成为未来社会和学校办学的主流方式之一，与传统教育共同推动国家的蓬勃发展 REF _Ref116032269 \r \h [1]。 2022年1月，国务院在发布的《“十四五”数字经济发展规划》中强调，要充分借助互联网等数字化技术，赋能文化教育转型，持续推动“互联网+教育”的健康发展 REF _Ref116032269 \r \h [1], REF _Ref116033551 \r \h [2]。依托互联网，教育可以实现数字化、泛在化、智能化，极大丰富了教育资源和受教渠道 REF _Ref116329838 \r \h [3]，为教育数字转型提供了发展动力。2020年4月，我国明确大力发展新基建政策，提出依托信息基础设施、融合基础设施和创新基础设施打造国际领先的数字产业集群 REF _Ref116330319 \r \h [4]。其中，5G通信技术作为目前最先进的无线通信技术，在新基建中占有重要地位。基于5G通信技术推进教育数字转型成为研究热点。文献 REF _Ref116331210 \r \h [5]利用5G的低时延、高速率特点，提出5G技术在教材数字化的发展方法，给出了基于5G技术的数字化教材构建思路。文献 REF _Ref116331517 \r \h [6]分析了在5G快速发展的时代，高校体育教学数字化转型存在的挑战和机遇，并且提出利用5G新技术建设体育信息化平台，促进高校体育教育的多元化发展。然而，受到地理环境的制约，我国偏远山区往往地面基础设施不完善，不具有互联网、5G等信息传输手段，无法实现教育数字化，导致不能及时获取先进教育资源，严重阻碍了我国教育公平化发展进程。 本文在充分分析5G以及B5G通信技术特点的基础上，提出依托B5G中NTN（非地面网络）技术构建空中教育网络，打通偏远山区与中东部发达地区教育通道，建设内生智能的数字化教育生态，促进教育公平化进程。 5GB5G通信技术在教育数字化的应用 1986年以来，移动通信技术从模拟到数字历经五代发展，5G是第五代移动通信技术，具有低时延、高速率、大接入的特点，相比4G技术可以实现万物互联 REF _Ref116418274 \r \h [7]。5G通信系统由核心网、承载网、接入网组成，通过在核心网部署应用各类程序服务器，移动用户即可通过无线的方式远程获得服务。依托5G基础设施，通过在核心网部署远程教育平台，在终端安装教育APP即可接受数字化教育，并可下载海量教育资料，实现教学、培训、教研的智慧化。同时，利用5G高速传输特点，利用虚拟现实技术搭建3D虚拟课堂，使得学生进行沉浸式教学互动，提高学习效率。 然而，考虑到5G地面基础设施建设和后期维护成本高昂，在我国偏远山区往往不具备5G通信手段，无法及时获取优质教育资源，阻碍了教育公平化进程。 随着人们对全球移动通信的需求日益强烈，传统基于地面网络构建的5G通信系统已经不能满足需求，以卫星、平流层飞艇等空天平台作为辅助通信手段的B5G得到广泛关注。其中，3GPP组织在R16中首次提出了NTN（非地面网络），并在R17中进行了正式定义。NTN技术是指采用卫星等高空平台构建移动通信网络，用来解决移动通信的全球泛在服务问题 REF _Ref116509286 \r \h [8]。典型的B5G架构如 REF _Ref116509331 \h 图 2所示，当地面基础设施无法对某些区域进行覆盖时（例如偏远山区），可以借助卫星平台将信息转发给地面用户。借助B5G通信技术，我国偏远山区的学生可以随时随地浏览互联网教育资源，接受高质量数字化教育，有力地推进教育公平化进程。 图 SEQ 图 \* ARABIC 2 B5G通信网络