《铁路实习小节与自我鉴定》2400字.docxVIP

铁路实习小节与自我鉴定 实习小节1 为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到专业工作中，同时能够为自己以后的发展打下坚实的基础，参加铁路交通运营管理专业毕业实习是必不可少阶段。社会实践是学校根据学生所学专业的教学要求，对学生所学的知识进行综合运用的培训，主要目的是让自我在接触社会的过程中，了解社会，增强个人发现问题和解决问题的能力，提高自我专业知识的运用能力。 实习小节2 为了将自己所学铁道交通运营管理知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过铁道交通运营管理的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 实习小节3 经过了大学铁道交通运营管理的理论进修，使我们铁道交通运营管理的基础知识有了根本掌握。通过铁道交通运营管理岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。 实习小节4 通过实习，了解铁道交通运营管理列车长岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 实习小节5 为了更好地适应拥有完善职业水平的工作人员，实习单位首先为我们发放一些关于铁路列车长的相关基本知识和资料。并且，特别安排了前辈指导我们有关铁路列车长的关联知识。在理解特殊训练的实习过程中，作为实习指导的组长是一个非常温柔的人。他在铁路服务领域工作了20年。他首先带领我们熟悉实习工作环境和列车长的相关职责和业务内容。然后他亲切地告诉我们实习的特定性质和列车长相关职位可能遇到的问题。在这里，工作同事和部门领导也给了我很多帮助。由于缺乏实地经验，学校学到的理论知识与现场实际情况并不完全一致。在我不理解的地方，热心的同事会向我解释。这使我能够将我的专业知识与实际情况相结合，提高了我的专业知识和技能，为我未来的工作奠定了良好的基础。 实习小节6 作为铁路运输的列车长工作是我人生第一次。因此，真正掌握这份工作的过程是必不可少的。当初，我对实际的铁路列车长的工作内容比较陌生，对工作范围和责任不是很明确，对实习单位的情况不太了解，但是小组成员都在我工作遇到困难时会告诉我怎么处理面临的问题。慢慢地，我习惯了铁路列车长的工作内容。后面作为铁路列车长的一些困难问题我也可以独立解决了。在实习期间，我负责协助其他部门的日常工作，包括从事铁路列车长岗位的相关业务，熟悉了列车上常用设备的工作原理和操作方法，积累工作经验，在发生故障时或是出现紧急情况时应保持冷静，根据发生的现象认真分析，迅速查明事件原因，并使用新学到的服务知识安抚乘客，处理相关事故。 实习小节7 在工作中离不开与乘客打交道，但是由于我性格问题，而且老是闷头干事，不会做的工也不主动请教领导或者同事，需要其他部门协调配合的工作，怕麻烦别人就自己憋着做，最后工作超期了、效果还差被领导批了还自觉委屈。最后听不懂领导布置的工作，即使是领导把工作目标、工作计划、完成时间，项目对接人、甚至是用什么工作软件、软件怎么使用都事无巨细地告诉了我，我有时听不懂他在说啥，最后只能按着自己对工作的理解，做出与领导要求相去甚远甚至背道而驰的结果。 实习小节8 在铁路列车长的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。 实习小节9 在铁路列车长工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在铁路列车长工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对铁路列车长工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据铁路列车长工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽