古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》【护眼版】课件.pptxVIP

秋 4 古诗三首 山行 [唐]杜牧 走近作者 作家名片： 杜牧(803—852)， 字牧之，唐代诗人。后人称杜甫为“ 老杜”，称杜牧为 “小杜”。 主要作品： 《阿房宫赋》《江南 春》《泊秦淮》《过华清宫》等。 诗词朗诵 有感情地朗读诗歌，读出节奏，读准字音。 山 行 tán m ɡ[唐]杜ù牧 há jìnɡ xié 远n上寒 山石径斜，sh 生处有人家。 停车坐 爱枫林晚，ɡ 霜叶红于二月花。 ān 云云 u 白白 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 生，产生，生出。指 飘浮着白云的地方。 倾斜，这里 有曲折不直 的意思。 向山的远 处伸展。 深秋时节 的山。 石头小路。 诗文解读 【诗意】一条石头小路蜿蜒曲折地伸向 充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人 家居住。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 被秋霜打 过的枫叶。 傍晚时候 的枫树林。 比……还红。 因为。 【诗意】停下车来，是因为喜爱这深秋 枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 朗读古诗，说说古诗中写到了哪些景物 ？ 山径 白云 枫 林 霜 叶 人家 朗读古诗，理解句子： 点明深秋季节 远上寒山石径斜 山路 绵长 相呼应，写出了 山势的高而缓。 白云生处有人家 一个“生”字形 象地表现了白云升腾、 缭绕和飘浮等种种动 态，也说明山很高。 使人联想到炊烟袅袅， 鸡鸣犬吠，一驱寒山清 冷之意。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 后两句写出了诗人 停车欣赏的原因，这枫 林晚景使他流连忘返， 舍不得离去。 《山行》描绘了一幅由“寒山”“石 径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色 图，表达诗人对秋天的热爱之情。 这首诗描绘了怎样一幅画面？表现了 诗人怎样的思想感情？ 板书设计 山 行 眺望远景 驻足欣赏 寒山 白云 枫林 霜叶 石径 人家 秋比春美 色彩鲜明 生机盎然 赠刘景文 [宋]苏轼 走近作者 苏轼(1037—1101)，字子瞻， 号东坡居士，北宋文学家、书法家、 画家， “唐宋八大家”之一。 主要作品： 《饮湖上初晴后雨 》《惠崇春江晚景》《水调歌头 · 明月几时有》等。 有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。 zèn liú ɡ 赠刘景文 sòn sū shì ɡ[宋]苏轼 qín ɡài jú cá yó ào 荷尽已ɡ无擎雨盖，菊 有傲霜枝。 jūn chén jú 一年好 景君须记，最是 黄橘绿时。 诗词朗诵 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 【诗意】荷花凋谢，连那擎雨的荷叶 也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 指橙子黄、橘子绿的时候。 【诗意】朋友，一年最好的景致你 要记住哇！那就是橙黄橘绿的秋天。 《赠刘景文》 景色进行描写？ 荷尽 菊残 橙黄橘绿 这首诗抓住了秋季的哪些 荷尽已无擎雨盖， 对比 “已无”与“犹有”形成强烈对比， 突出了菊花傲霜斗寒的形象。 作者以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特 征，表达了作者对菊花的敬佩、赞美之情。 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 这两句诗揭示了怎样的道理？ 揭示赠诗的目的。说明深秋虽然万物 零落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。 勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、不 懈努力。 《赠刘景文》通过对“荷尽”“菊残” “橙黄橘绿”等秋景的描写，突出了菊花傲 霜凌寒的气概，以此勉励友人珍惜大好时光， 乐观向上，不懈努力，切不要意志消沉，看 轻自己。 这首诗突出了秋季的什么特点？表现了 诗人怎样的思想感情？ 菊残傲霜 橙子金黄 橘子青绿 色彩明丽 富有生气 赠刘景文 秋末的特征 收获的季节 荷尽无叶 夜书所见 [宋]叶绍翁 晚上写。书，写。 走近作者 叶绍翁，宋代诗人。字嗣 宗，号靖逸。 主要作品： 《游园不值》 《嘉兴界》《四朝闻见录》等。 诗词朗诵 有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。 夜书 h [宋]叶o绍翁 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 sòn 萧萧 iɡǎ叶 ù寒寒声，江上 í风动客情。 c 送送 xiāo 诗文解读 这里形容风吹梧 桐叶发出的声音。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 使客人产生了思 念家乡之情。 送来阵阵寒意。 梧桐树。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 【诗意】萧萧秋风吹动梧桐树叶，送 来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗 人不禁思念起自己的家乡。 梧桐叶落的声音是什么样的？谁能给 我们模仿一下？听到这样的声音你会有什 么感受？ 悲