PIRLS阅读测试《一個難以置信的晚上》評卷參考評卷參考.pdfVIP

不可思議的夜晚 (讀本) 評分指引 5. 按照故事中事件發生的先後次序，排列下面的句子。 第一項已經幫你填好。 目的：文學 性 過程：直接推論 2 4 5 1 3 按以上順序排列的答案得1 分。沒有按以上順序排列的答案皆得0 分。 6. 為什麼安妮把紅鶴呼叫出來？ 目的：文學 性 過程：直接推論 1—接受的答案 答案要能夠表達出瞭解紅鶴是鱷魚的食物。 例如： - 給鱷魚吃 。 - 這樣鱷魚就會吃紅鶴而不會吃安妮 。 - 因為紅鶴很像給鱷魚的生日蛋糕。 - 因為鱷魚看起來很餓。 或是，表達出紅鶴將會幫她忙的答案。 例如： - 紅鶴可以保護她不讓鱷魚傷害。 0—不接受的答案 沒有表達出瞭解紅鶴幫助她不被鱷魚吃掉的答案。 例如： - 把他們帶回雜誌內。 - 他們會幫她把鱷魚帶回雜誌內。 - 這樣他們就會把安妮媽媽的帽子還給安妮 。 M5-03 不可思議的夜晚—第 1 頁 2020/6/29 不可思議的夜晚 (讀本) 評分指引 8. 雜誌怎樣幫助了安妮？寫出兩個方法。 目的：文學 性 過程：綜合並解釋篇章 2—完全理解 答案要能指出雜誌幫助安妮解除危機的兩種方法，而這兩種方法是：雜誌讓安 妮知道關於動物從雜誌上跑出來、幫她把動物趕出房子，或餵鱷魚吃東西的事。 例如： - 安妮曾經在雜誌上讀過，當鱷魚尾巴搖擺／用尾巴拍打水面的時候 ，代表 他們要攻擊了 。 - 雜誌讓安妮知道鱷魚是從哪裡來的。 - 雜誌讓安妮把紅鶴叫出來。/ 這讓她能夠餵鱷魚東西吃，讓安妮不被鱷魚 吃掉。 - （讓鱷魚和紅鶴回到雜誌裏去，）使安妮擺脫鱷魚和紅鶴 。 1—部分理解 只說出雜誌幫忙她的一種方法，或是其中一個答案錯誤或太籠統。 0—沒有理解 答案沒有指出任何雜誌幫忙小安的適當方法，或是答案太籠統、不正確或與故 事內容無關。 例如： - 安妮用雜誌打鱷魚。 - 安妮曾經在雜誌上讀過，當鱷魚尾巴搖擺代表牠肚子餓了。 10. 寫出一件安妮覺得很難向父母解釋的事。 目的：文學 性 過程：尋找明顯訊息 1—接受的答案 答案指出一件在屋內發生的、安妮很難向父母解釋的事情 ： 地上濕了一大片、房間的門破了、媽媽的帽子不見了、 花瓶破了 、向日葵散得一地都是 。 0—不接受的答案 答案未能指出一件在屋內發生的，當動物不見了之後安妮很難向父母解釋的事 情。 例如： - 鱷魚在房子裡。 - 安妮的父母不相信她。 計分員請注意！「鱷魚從雜誌上跑出來」並不是一個接受的答案。安妮很難解 釋的是那些留在屋內的具體證據，而非那隻已經看不到的鱷魚。 11. 你從安妮所做的事中，了解到她是怎樣的人。 描述一下安妮是怎樣的人，並舉出兩件她所做的事情子來說明。 M5-03 不可思議的夜晚—第 2 頁 2020/6/29 不可思議的夜晚 (讀本) 評分指引 目的：文學 性 過程：綜合並解釋篇章 3—完全理解 答案指出至少一種成立的、適當的描述（例如聰明、反應快、創新、有創意、 機智的、勇敢的、很棒的、很乖巧的、感激的、好的、嚇壞的、害怕的）並且 舉出兩個文中她所說或做的例子說明這項特質。 例如： - 她很勇敢，走出房間並且把雜誌放在鱷魚的鼻子前。 - 她反應很快，因為她想到鱷魚如果吃些食物可能就會走開。她也很聰明， 因為她想到鱷魚如果能夠從雜誌中爬出來，紅鶴也可以。 2—接受的理解 答案指出至少一種成立的、適當的描述並且舉出一個文中她所說或做的例子說 明這項特質。 例如： - 她很聰明因為她想了一個辦法擺脫鱷魚。 - 她很聰明且勇敢 。她將雜誌封面放在鱷魚的鼻子前沒有跑走。 - 她嚇壞了，她僵立在原地。 1—部分理解 答案指出任何成立的、適當的描述，並舉出