考向32 读后续写之生活故事类--备战2023年高考英语考点微专题（全国通用）.docxVIP

命题趋势考向32 生活故事类 命题趋势 生活故事的描写离不开动作描写和场景描写?。? 动作描写 是指对人物动作、行为和活动的描写。动作描写方法：??1.不能太笼统，要细致地描写人物的行动。?2.注意抓住动作特点，准确运用动词。?3.动词过程的展现需要一定顺序，把做的事情的过程写清楚，步骤写具体。 场景描写 场景描写是以人物为中心的环境描写，一般由人、事和环境组成。包括了自然环境和社会环境描写。 自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节气候以及景物。 社会环境描写是对特定的时代背景和人物生活环境的描写。描写的内容可以是室内陈设、当地风土人情或时代气氛等。场景描写特点：有全貌有细节，有全景有特写，点面结合，重点突出。1.要交代场景的背景。如时间、地点、环境等。2.运用点面结合。有整体的概括也有重点的具体描写。3.运用好五感官，写出气氛。 常用词汇 常用词汇 日常活动 常常发生的事：a frequent occurrence 费时的：time-consuming 让某人记忆犹新：remain fresh in one’s memory 一件身心有益的事情: an enchanting mental and physical business?? 省钱省时间：be less time-consuming and more economical 辛劳的任务：an arduous/ a painstaking/ a laborious task 需要紧急处理：require urgent attention 值得珍藏的经历：a truly memorable experience 回忆高中生活的美好时刻：recall the sweet moment of ones high school life 经受起起落落：go through ups and downs 自动电话：a dial/ an automatic telephone 长途电话：a long-distance telephone 在会上发表演讲：address a meeting 有某人的电话：be wanted on the phone 叫某人接电话：get sb. on the phone 接通电话：get through ? 拿起听筒：pick up the phone 跟某人通电话：speak to sb. over the phone 占线：the line is busy/ the number is engaged 盖过邮戳的邮票：a used stamp ? 通知某人...: inform sb. of sth.? 动作心理 给某人造成负担impose a heavy burden on sb. ?步态优美地走walk gracefully 不顾对…的忧虑regardless of concerns over ?互相谅解，相互理解mutual understanding 鼓起勇气muster up courage ?首次露面make one’s first appearance ?面对斗争与改变in the face of struggle and change ?服从志愿者组织的指挥follow orders from the voluntary organization 没有履行职责?fail to carry out one’s duties ?有不端行为display unacceptable behavior ?损害高中生形象damage the image of high school students ?标志着童年到成年的过渡mark the transition from childhood to adulthood 13.?吸引注意capture the attention ?完全一团糟?beompletely in a mess ?被认为是权威be considered an authority ?对某事不存幻想be under no illusion about sth. —项有意义的活动a meaningful /rewarding activity 彻底信仰奇迹believe whole heartedly in the great miracle 相信in the belief that 期待…in the expectation that ?经受起起落落go through ups and downs 自动电话a dial/an automatic telephone ?感觉很不适应feel out of place ?毫无倦意show no signs of tiredness 关于…很无知be ignorant about