高中语文教学课件：第一单元-3-别了，“不列颠尼亚.ppt

如何理解本文标题？ 理解标题方法：1、关键词语含义 2、揭示修辞手法传达的含义、情感。 （象征 双关 句式倒装 。意味深长、重在突出、强调） ①一方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实的场景；（字面含义） ②另一方面，运用借代手法，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。（深层含义） ③通过倒装的句式，表达逐渐强大的中国人民的民族自豪感和喜悦之情。 标题作用 （1）内容上，概括新闻的主要事件 （2）主旨上，表达对新闻事件/人物的情感态度 （3）效果上，运用某种手法，具有某种效果，激发读者兴趣 导语作用 ①内容上，概括了新闻的主要事实结果 ②主旨上，表达了作者……的情感态度； ③结构上，引出下文 ④效果上，给全文奠定了情感基调或渲染了……氛围；设置悬念，激发读者的阅读兴趣 视角：英方撤离 第一个场景.4点30分，降下港督旗帜；4点40分，末任港督彭定康告别港督府。（第三自然段） 彭定康和女儿离开港督府 第二个场景：6时15分，英国告别仪式；7时45分，降英国国旗。（第五自然段） 彭定康接过降下的旗帜 第三个场景：子夜时分，中英香港交接仪式易帜。（第八自然段） 第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第十自然段） 主体—— 这样密集精确的时间描述具有什么作用？ 1.对于时间的精确记录体现了新闻的客观性和准确性。 2.使用如此密集而精确的时间描述，凸显了新闻事件的意义重大和庄严。 3.密集的时间记录其实也包含着作者的主观情感，急切地关注，强烈的国家自豪感和面对国家日益强盛的骄傲。 最后一分钟，第一分钟 这则新闻是如何将新闻现实和新闻背景融合在一起的？ 1.背景的穿插与新闻现实之间关系密切相关，今昔对比特色十分鲜明。 2.背景的穿插极为灵活，分散各处，自然妥帖。 结合本文，分析在新闻中引入对新闻背景的介绍有什么作用？ 背景作用 （1）补充新闻内容，交代……具体信息，有利于读者了解新闻发生的原因、发展的来龙去脉 （2）丰富文章内容，让读者全面了解……方面的内容，突出新闻人物……的特点/品质 （3）突出新闻主旨，表达作者情感倾向，理解新闻的意义和价值 （4）增强新闻的知识性、趣味性，使新闻更有可读性与感染力，吸引读者兴趣 （5）历史背景：今昔对比，揭示事件的历史意义，增强作品的历史感、文化感、纵深感 结合本文，分析在新闻中引入对新闻背景的介绍有什么作用？ （1）补充新闻内容，交代香港历史，有利于读者了解新闻发生的原因、发展的来龙去脉 （2）突出新闻主旨，通过作者对历史背景的充分了解，流露出作者强烈的情感倾向。 （3）今昔对比，揭示香港回归的历史意义，增强作品的历史感、文化感、纵深感 ①现实场景。1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。? ②深刻内涵。“从海上来”标志着英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英统，回归祖国。 ③作者没有任何修饰性的语言，然而就在这不动声色的对比描述中，胜利的自豪之情，溢于言表。? 结语——如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去。” 为什么写英国的告别仪式要突出（写）“蒙蒙细雨”“雨越下越大”这一自然环境？? ? ①真实的记录了当时的天气情况，体现了新闻的真实性 ②对“告别”的仪式的氛围起了点染烘托的作用，衬托港督彭定康离任时的失意心情 ③结构上前后照应。 ④突出香港的明天犹如雨过天晴，前途无限光明，表达作者的情感倾向。 1.但这一次不同：永远都不会有另一面港督从这里升起。 文中多处运用了恰当的对比，请揣摩其深刻含义。 运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。 香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。 “不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。 2.停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。 香港回归： 盛况空前：世界各大媒体都齐聚香港，来自46个国家和地区的778家新闻媒体8423人到香港采访。这在世界新闻史上绝对是空前的，被形容为“世纪新闻大战”和“世界传媒的奥林匹克”。 　　具体活动极多：政权交接仪式、特区成立和特区政府宣誓就职仪式、军队进驻、中国政府代表团活动，以及全国各地丰富多彩的庆祝活动。6月30日上午到7月2日的60个小时