古代诗歌《秋晚悲怀》阅读练习及答案（广东佛山2022学年高二下期末）.docxVIP

广东省佛山市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读 4．（9分）阅读下面这首宋诗，完成问题。 秋晚悲怀 李觏 渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。 数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。 春水别来应到海，小松生命合禁霜。 壶中若逐仙翁去①，待看年华几许长。 [注]①壶中仙翁：壶公是传说中的仙人。据《云笈七签》记载：壶中有日月如世间，有老翁夜宿其内，自号壶天，人称为壶公。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.诗人缘题而起，开篇即言其悲，对人生迟暮、天气转寒、忙于生计发出悲伤的感叹。 B.“数分”显叶之渐变，秋晚降霜，“数分”红叶冲淡了诗人心中因叶黄而带来的悲意。 C.“一瞬曙光成夕阳“与李白的“朝如青丝暮成雪”有异曲同工之妙，时光转瞬而逝。 D.尾联借用典故，想象自己如能追随仙翁，就会知道人间日月的长短，珍惜岁月光阴。 （2）本诗的颈联历来受人称赞，请简要分析其精妙之处。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语 阳货》中阳货以“日月逝矣，岁不我与”劝说孔子出仕为官。《离骚》中与此句有相似之意的两句是“ ， ”。 （2）古代文人擅长用典，借助历史人物、神话传说、寓言故事等表达自己的愿望或情感，言简意赅、委婉含蓄。在《陈情表》中，“ ， ”两句巧用典故，表达了李密的至真孝情和上表目的。 （3）古诗词中有很多以“自”或“空”修饰意象，营造意境氛围，表达诗人因自身境遇或家国命运而生发的孤寂、无奈或感伤的情感，如“ ， ”。 4.（1）B （2）颈联使用想象、拟人等手法，以物写人，借“春水到海”写生命的力量，以“山松禁霜”展现生命的昂扬，体现诗人开拓心胸，从现实中力求振奋的精神状态。 5.（1）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与 （2）乌鸟私情 愿乞终养 （3）清角吹寒 都在空城