中学数学探究教学中存在的问题与优化策略.docxVIP

中学数学探究教学中存在的问题与优化策略.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
题目:中学数学探究教学中存在的问题与优化策略 摘 要   探究教学方法与传统的教学方法有着本质的区别,虽然大多数教师已经应用探究式教学法,但在实际的教学中,这种方法运用中存在诸多问题,起到的教学效果有待进一步提升。本文针对课堂中探究式教学的出现的问题提出优化策略,以便更好找寻适合学生和教师的探究教学方法,让数学课堂更为丰富,教学质量得到有效提升。 关键词:探究; 中学数学; 问题与优化; 策略 ABSTRACT   There is an essential difference between inquiry teaching method and traditional teaching

文档评论(0)

13141516171819 + 关注
实名认证
文档贡献者

!@#¥%……&*

1亿VIP精品文档

相关文档