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2023-11-09 发布于湖北
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观点参考让思政课更好地铸魂育人 1 2 王庆军肖建二〇一九年第三十四期【摘要】思想政治理论课如何“铸魂育人”是一个系统的理论和实践问题，应该抓住宏观理念、中观策略和微观路径的适切“三观”进行优化，淡化教育痕迹，深化精神轨迹，让思政课充满正能量，充满真情感，回归真生活，培养真能力，把思政课办成培根铸魂、立德树人的优质课程，引领学生在最美的年华成为最好的自己。【关键词】立德树人；铸魂育人；思政课【中图分类号】G423.07 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）34-0079-02 【作者简介】1.王庆军，江苏省苏州高新区教研室（江苏苏州，215163）中学思政教研员，中小学德育教研员，高级教师，苏州首届姑苏拔尖人才；2.肖建，苏州科技大学马克思主义学院（江苏苏州，215163）博士。副院长，如何充分领会思想政治理论课的价值，上育要从学校抓起、从娃娃抓起，为学生打好好思想政治理论课，用新时代中国特色社会主 “中国底色”。义思想铸魂育人，成为摆在中小学思想政治理（一）看好自家门，经常串串门论课教师面前的重要课题与历史任务。要把统筹推进大中小学思政课一体化建一、思想政治理论课铸魂育人的宏观理念设作为一项重要工程，要完善课程体系，解决以思想政治理论课程铸魂育人，其根本的好各类课程和思政课相互配合的问题，鼓励教价值诉求在于针对学生发展的关键时期，以全学名师到思政课堂上讲课。思想政治理论课作员育人、全方位育