神奇的门禁系统走进人脸识别（下）小学信息技术六年级PPT课件.pptVIP

神奇的门禁系统——走进人脸识别 学生分析本课学习对象为五年级的学生，学习本课要建立在前几节课：机械臂的运动、个别AI板块（语音、图像等）的使用等课程的基础之上。学生还要掌握好控制、侦测、运算、事件、运动等模块的综合使用方法。本课通过创设帮助AI实验室设计刷脸开门系统的情境，激发学生对人脸识别的兴趣，引导学生能够通过自主探究，学会对任务进行分析，综合运用多种AI模块，解决问题。五年级的学生好奇心强，并且有一定的编程基础及计算机操作能力，大部分学生能够跟着教材去尝试完成任务，实现人脸识别功能。从而让全体学生体会到自主探究的快乐和满足感。 神秘的AI实验室00AI实验室？刷脸开门系统 工作原理·猜一猜01 请问，结合这三张图片的信息，你认为是哪个同学的呢？你是怎么得出结论的呢？ 工作原理·说一说01特征用眼睛看寻找特征得到结果将特征与大脑中的记忆库中其他人脸特征相比?人：人脸识别：用________看寻找特征得到结果将特征与___________中其他人脸特征相比采集设备人脸信息库 任务一：创建人脸信息库01 根据学习单，将各位同学的人脸，录入到我们的人脸信息库当中，并给人脸数据命名。 任务二：让摄像头采集人脸02 根据学习单，让摄像头，能够重复进行自动拍照，采集人脸。 任务三：让有权限的同学进入实验室03 根据学习单，让系统在识别到有权限的同学的时候，抬起机械臂，说“欢迎来到AI实验室，X同学”，让同学进入，几秒后再复位。 总结04用采集设备看寻找特征得到结果将特征与人脸信息库中其他人脸特征相比 谢谢观看