看谁算得快小学五年级信息技术PPT课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 信息技术 五年级上 看谁算的快 第八课 学习目标 1.初步掌握新增“变量”的方法 2.学会设定“变量”的值 3.学会使用侦测中的“询问”与“回答”，并进行判断 二、 教学重点 设定“变量”的值。 教学难点 使用侦测中的“询问”与“回答”，并进行判断。 学习目标 01 初步掌握新增变量的方法。 学会设定变量的值。 学会使用侦测模块中的问答代码块并进行判断。 02 03 一、确定角色 通过使用刚才的程序，大家想一想我们这个程序有哪些角色呢？ 思考 确定角色 确定角色 加号 等号 二、分析功能 请大家暂停视频，想一想我们的程序要实现哪些基本功能？ 思考 分析功能 分析功能 01 能够自动出题。 能让用户答题并给出回答的正误。 02 加数 被加数 9 9 6 9 4 2 5 1 2 8 认识变量 要实现这个功能需要使用哪些代码块？ 思考 认识变量 变量 随机数 认识变量 三、侦测询问并等待 我们已经完成了自动出题，究竟用户算得对不对呢？还需要侦测键盘输入的内容，并判断是否与正确“答案”一样，实现判断对错，我们该如何做呢？ 思考 侦测询问并等待 开始 选定角色 隐藏正确答案 侦测回答 恭喜答对了 答案是否正确 答错了 显示答案 结束 侦测询问并等待 四、完善程序 你觉得我们还可以给程序添加哪些功能呢？ 思考 完善程序 完善程序 01 能够一次出五题。 能够统计得分。 能够显示题数。 02 03 小结 01 初步掌握新增变量的方法。 学会设定变量的值。 学会使用侦测模块并进行判断。 02 03 大家能做出减法、乘法、除法的口算训练器吗？快试一试吧！ 拓展 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *