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不确 定现 象 西(师版 二年 级教案设计 )
永川市来苏镇来苏小学彭菊
设计理念 :
数学是数学活动的数学,而数学活动是打开数学思维的金钥匙 。
将数学内
融入到有趣、直观 、形象的数学教学活动 中,让学生在生动、
具体地情境 中主动的理解和认识数学知识 。
教学 内 :
《不确定现象》是西师版 《义务教育课程标准实验教科书#8226;
数学》二年级下册第七单元第 119T22页的内 。本节课设计了以下
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