小学数学_平均分教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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《平均分》教学设计与意图［教学内容］《义务教育教科书·数学（二年级上册）》60～62页。［教学目标］ 1.结合情境图理解平均分，并正确解决实际问题。 2.经历平均分的过程，培养学生的动手操作能力和初步概括能力。 3.在初步认识平均分的同时，感受数学与生活的联系，培养数学学习的兴趣。［教学重点］理解平均分。［教学难点］经历感知平均分的过程。［教学过程］一、创设情境，问题导入谈话：谈话:同学们，秋天到了，森林里的果子都熟了，小动物们可高兴了，它们正在开一个丰收会呢，我们一起去看看吧！提问:仔细观察这张聚会的照片你发现了哪些数学信息? 预设:2只熊猫6个竹笋，3只猴子12个桃子