小学体育_蹲撑前滚翻教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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《蹲撑前滚翻》教学设计一、指导思想：本课以新《体育课程》标准为依据，以“健康第一”为指导思想，以学生的全面发展为中心，尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异与不同需求，努力营造一种探究、合作、互帮互学的学习氛围，注重学生思维品质的提升和体育学科核心素养的提升。二、教材分析：前滚翻是在练习自由翻滚的基础上进一步学习的技巧类运动，是小学体操类教材中最基本的内容，他可以有效地发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质，而双手的支撑在前滚翻中起到至关重要的作用，所以在本课中着重解决双手支撑连接滚动的问题，从而达成教学目标。本单元分为三课时来学习，本课为第二课时。三、学情分析：四年级的学生组织能力