苏教版高中化学选修四课件：第二单元原电池的工作原理-(共30张PPT).ppt

;活动与探究一;一、原电池;判断下列装置能否构成原电池，思考原电池的构成条件。;形成原电池的一般条件; 【小组讨论】 根据Zn+Cu2+=Zn2++Cu设计一个铜、锌原电池。 指出所选用的电解质溶液，写出该原电池的两电极反应式、总反应式。画出原电池的构造图。;Cu;活动与探究二;现象:;一、原电池的工作原理;2.电极：; 盐桥：在U型管中装满用饱和KCl溶液的琼脂。;二、原电池的设计 例：利用Fe + Cu2+=Fe2+ +Cu设计一个原电池，画出示意图，写出电极反应。;设计原电池的思路：; 练习： 利用2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+设计一个原电池，画出示意图，写出电极反应。;小 结;(-)：Zn – 2e- = Zn2+ ;三、原电池的正负极的判断方法;四、原电池电极反应式的书写;1.如图装置，电流表G发生偏转，同时A极逐渐变粗，B极逐渐变细，C为电解质溶液，则A、B、C应是下列各组中的哪一组（ ） ; ;练习 X、Y、Z、W四种金属片进入稀盐酸中,用导线连接,可以组成原电池,实验结果如下图所示: 则四种金属的活泼性由强到弱的顺序为 ________________;5.原电池原理的综合运用 等。;(1)比较金属活动性强弱。;(2)比较反应速率;(3)比较金属腐蚀的快慢;(4)判断溶液pH值变化;(5)原电池原理的综合应用;;;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退**** 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ;活动与探究一;一、原电池;判断下列装置能否构成原电池，思考原电池的构成条件。;形成原电池的一般条件; 【小组讨论】 根据Zn+Cu2+=Zn2++Cu设计一个铜、锌原电池。 指出所选用的电解质溶液，写出该原电池的两电极反应式、总反应式。画出原电池的构造图。;Cu;活动与探究二;现象:;一、原电池的工作原理;2.电极：; 盐桥：在U型管中装满用饱和KCl溶液的琼脂。;二、原电池的设计 例：利用Fe + Cu2+=Fe2+ +Cu设计一个原电池，画出示意图，写出电极反应。;设计原电池的思路：; 练习： 利用2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+设计一个原电池，画出示意图，写出电极反应。;小 结;(-)：Zn – 2e- = Zn2+ ;三、原电池的正负极的判断方法;四、原电池电极反应式的书写;1.如图装置，电流表G发生偏转，同时A极逐渐变粗，B极逐渐变细，C为电解质溶液，则A、B、C应是下列各组中的哪一组（ ） ; ;练习 X、Y、Z、W四种金属片进入稀盐酸中,用导线连接,可以组成原电池,实验结果如下图所示: 则四种金属的活泼性由强到弱的顺序为 ________________;5.原电池原理的综合运用 等。;(1)比较金属活动性强弱。;(2)比较反应速率;(3)比较金属腐蚀的快慢;(4)判断溶液pH值变化;(5)原电池原理的综合应用;;;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退**** 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。