教学课件：提信息素养、育创新人才-顺德区经验介绍（老志文）.pptxVIP

提信息素养，育创新人才 ——顺德区人工智能项目区域推进经验分享 顺德区龙江中学 老志文 2021年10月 广东省黄美仪名教师工作室关于韶关送教活动 暨第二次研修活动 伦 教 大 良 区 容 桂 勒 流 龙 江 乐 从 北 溶 顺德美食地图 陈 村 杏 坛 均 安 个人简介 老志文 计算机讲师 从事教育教学工作12年 原单位：佛山市顺德区教育发展中心 装备与信息化室副主任 现单位：佛山市顺德区龙江中学 学校党总支专职副书记 顺德区骨干教师 顺德区教育信息化业务研究和指导工作委员会委员 负责指导全区创客教育教 研以及组织电教相关竞赛 活动等工作 中等职业技术 学校 区教育发展 中心 普通高中 区教育局 目录/CONTENTS 02 做法与成效 03 今后努力 的方向 工作背景 背景1:人工智能上升为中国国家战略 2017年3月，全国“两会”上 “人工智能”首次被写入政 府工作报告 人工智能行业的 前景大有可为 2019年5月习近平总书记在国 际人工智能与教育大会上贺 信。 成为当代教育变革创新 的重要动力 2017年7月，国务院发布 《新一代人工智能发展规 划》。 2030年抢占制高点 小学、中学、大学 逐步开设课程 国务院印发《新一代人工智能发展规划》 国务院近日印发《新一代人工智能发展规划》 明确了我国新一代人工智能发展的战略目标： 到2020年 人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步 人工智能产业成为新的重要经济增长点 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 今后一个时期我国教育事业改革发展 的战略主题是：坚持以人为本、 推进素质 教育。核心是解决好培养什么人、怎样培 养人的问题，重点是提高学生的社会责任 感、创新精神和实践能力，推进思路是德 育为先、 能力为重、全面发展。 考试成绩不应成为衡量学生成功与否的唯一标准 从“唯分数论”的培养模式转向坚持“五 育”并举，全面发展的素质教育 背景2:素质教育已成为当今中国教育的主流 内省 人 际 自然 辨方内 走迷客 绘画 设计 识图 认识动植物 辨别 分类 理解关心他人 交流 分工、合作 认识自己 管理自己 独处 反思 逻 辑空间 咯歌 打节拍 辨别音调 触摸 手势 表演 操作 运动 测量 推理 因果关系 倾听 阅读 书写 演说 语言 音乐 运动 基于STEAM 的机器人教育 创客教育初步普及 逐步推进人工智能教育 机器人、 创客教育 STEAM 教育 虚拟和 实体机 器人 背景3:科创教育的基础为人工智能项目 开展提供有力支撑 快速发展期(普及) 提升期(课程) 起步期(竞赛) 基于STEAM 的机器人教育 创客教育、人工智能教育普及 科创教育2.0 2013年-2016年 科创教育3.0 2017年-2020年 科创教育1.0 2000年-2013年 科创教育4.0 2020年-2030年 成熟期 (Al) 做法与成效 连续成功举办四届创客节，影响力不断攀升 顺德区在2020年全国学生信息素养提升实践活动(全国电脑制作活动) 中成绩突出，人工智能、创客、机器人项目广东省共29支队伍参加全国交流， 其中顺德占12支队伍，获创新之星4项(相当国家一等奖)、交流奖4项(相 当国家二等奖),参与奖4项(相当国家三等奖), 各奖项获得均在全省前 列。全国共产生了23项“创新之星” (冠军),广东占6项(其中顺德4项); 在备受关注的人工智能项目上，全国只有3项“创新之星”,顺德占其中2项。 我区学子在历届全国中小学生电脑制作比赛中屡创佳绩 连续两年选拔队伍赴罗马尼亚参加InfoMatrix国际 中学生科技大赛，其中2018年获得3金2银1铜，2019年获3 金3银，取得骄人战绩，扬威海外。2019年10月，胡宝星 职业技术学校参加美国纽约国际青少年科学影像大赛，共 获得一等奖11项，二等奖4项；梁缺琚职校等3所学校参加 2019年7月5日至7日在香港举办的粤港澳大湾区青少年无 人机大赛，决赛中与总多名校角逐，分别获得了目视任务 竞速赛冠军及FPV任务竞速赛季军的优异成绩。 顺德学子在国际中学生科技大赛中大放异彩 大良街道教育办率先创建中小学人工智能技术应用创新试验区 大良作为顺德区的经济、教育中心城区，肩负教育创新、教育引领使命，以 打造新时代广东贯彻落实新发展理念实验区为契机，继续围绕质量和品牌，坚持“补 齐短板，增创新优”的原则，推动大良科创教育高质量发展，满足市民Al人工智能教 育的需求。大良街道办计划联合省、市、区三级教育部门联合创建人工智能教育示范 区，营造良好的人工智能教育氛围。 不止是美食，顺德迎来人工智能教育新名片。 第八届凤城教育文化节精彩瞬间集锦 一部《寻味顺德》纪录片把顺德