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热身活动;活动分享;神奇的创造性思维;11岁农村女娃发明伸缩卡车;五年级小学生发明节能燃气灶;19岁大二男生发明的灯泡值5000万; 具有“特殊创造性”的人,并非天生就有很高的创造力,也是经过教育和社会实践才产生的,只是在吸取他人的自我实现的创造性的基础上,加上他本人自我实现的创造性,才产生特殊才能的创造性。 ——诺贝尔物理奖获得者 艾伯特·詹奥吉;创造性思维在学习中的应用;创造性思维的训练方法;阿西莫夫的故事;阿西莫夫的故事;方法一:克服思维定势;练习1;练习2:九点连线 ;你想到了吗?;方法二:克服功能固着;练习1;方法三:发挥想象力;练习1;练习2;练习3:给故事创作幽默的结尾;练习3:给故事创作幽默的结尾;想看看故事原有的结尾吗?;方法四:逆向思维法;电磁感应定律;练习1:租房子;方法五:观察联想法;阿基米德定律;练习1;(1)克服思维定势 (2)克服功能固着 (3)发挥想象力 (4)逆向思维法 (5)观察联想法
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