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当代中国科普史研究的中期报告 当代中国科普史研究旨在深入探究中国科普传播的历史演变和社会影响，为今后的科普工作提供借鉴和启示。经过一段时间的研究，我们得出了一些初步结论。 首先，中国科普传播始于20世纪初期，经历了波折和发展，取得了一定的成果。其中，上世纪50年代至70年代是中国科普传播的黄金时期，具有广泛的社会影响力和深远的意义。 其次，中国的科普传播方式多种多样，从传统的书籍、讲座、展览到现代的电视、网络、移动终端应用等，都有涉及。但是，科普传播的主体往往是专业人士，缺乏足够的大众参与和反哺。这也制约了科普传播的效果和受众的拓展。 再次，科普传播的内容也多样，涵盖了自然科学、社会科学、人文科学和科技文化等多个领域，在不同时期和社会背景下，呈现出不同的特点和发展方向。 最后，中国科普传播在政策制定和社会支持方面仍存在困境。政策支持不够明确、体系不完善、资源投入不足等问题依然存在，也需要寻求更加有效的解决办法。 综上所述，当代中国科普史研究还有待进一步深入，以充分发掘中国科普传播的历史价值和现实意义，为推进中国科普事业进一步发展做出更大的贡献。