人教版六年级数学下册课件 圆柱的认识（共49张PPT）.pptxVIP

圆柱的认识 一、联系比较,说说下面图形有什么特点？下面的物体又是什么图形？客家围屋比萨斜塔这些物体的形状有什么共同特点？圆柱你还见过那些圆柱形的物体？举例说说？柱子茶叶二、探究新知（一）仔细观察,动脑思考：①圆柱的上、下两个面什么样的？叫做什么？②圆柱周围的面,你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？底面底面底面底面侧面底面底面O侧面O/Photo/kejiansheji/jianmiesheji/200609/179.html ??底面启发引导,演示验证底面高O侧面O/Photo/kejiansheji/jianmiesheji/200609/179.html ??底面启发引导,演示验证底面高O侧面O/Photo/kejiansheji/jianmiesheji/200609/179.html ??底面启发引导,演示验证底面高O侧面O/Photo/kejiansheji/jianmiesheji/200609/179.html ??底面启发引导,演示验证底面高O侧面O/Photo/kejiansheji/jianmiesheji/200609/179.html ??底面启发引导,演示验证底面高O侧面O/Photo/kejiansheji/jianmiesheji/200609/179.html ??底面启发引导,演示验证底面高O侧面O/Photo/kejiansheji/jianmiesheji/200609/179.html ??底面启发引导,演示验证底面高O圆柱两底面的大小怎样？圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的什么？圆柱的高有多少条？侧面O总结圆柱的特点o底面 圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离 叫做高。圆柱有无数条高。 长度都相等。侧 面高o底面实践应用,发展新知（三）在生活中,圆柱的高会有不同的称呼,你知道吗？深厚长游戏拓展（四）一个长方形贴在一条木棒上快速旋转,会形成什么图形呢？游戏拓展（四）一个长方形贴在一条木棒上快速旋转,会形成一个圆柱体。实践应用,发展新知（五）下面哪些物体是圆柱？( ) ( ) ( ) ( )（六）圆柱的侧面展开后是什么形状？底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长底面高底面？？想一想：你能发现什么？ 这个长方形的长等于圆柱的 , 宽等于圆柱的 。底面周长高小结： 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开,得到一个_______ ,这个_______的长等于圆柱的________ ,宽等于圆柱的_____ 。 长方形长方形底面周长高打开书本19页,把这段话画出来。三、实践应用,发展新知1、指出下列图形哪些是圆柱？1218实践应用,发展新读出下面各圆柱的有关数据。 （单位：厘米）3、判断：①圆柱体的高只有一条。 （ ）②圆柱的侧面展开一定是个长方形。 （ ）③圆柱体底面周长和高相等时,沿 着它的一条高剪开,侧面是一个 正方形。 （ ）④圆柱的两个底面的直径相等。（ ）4、想一想,能得到什么图形？?圆柱体正方体长方体四、课堂小结 这节课我们认识了圆柱这种立体图形,回忆一下:1.圆柱是由几部分组成的？2.它们各有什么特征？3.侧面沿高展开是什么图形？4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？小结：圆柱的认识圆柱有三个面,上下两个底面是两个完全相同的圆,有一个曲面叫做侧面,两个底面之间的距离叫做高,圆柱有无数条高,每条高长度都相等。 把圆柱的侧面沿高展开,可以得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱的底面周长,宽等于圆柱的高。 再 见