防校园欺凌主题班会ppt(共23张PPT).ppt

一场高考前夕的校园意外，改变了两个少年的命运。陈念性格内向，是学校里的优等生，努力复习、考上好大学是高三的她唯一的念头。同班同学的意外坠楼牵扯出一连串不为人知的故事，陈念也被一点点卷入其中…在她最孤独的时刻，一个叫小北的少年闯入了她的世界…大多数人的18岁都是明媚、快乐的，而他们却在18岁这个夏天提前尝到了成人世界的漠然。一场秘而不宣的战斗正在上演，他们将一起守护少年的尊严。 ; 什么是校园欺凌？ ;别让 校园欺凌 成为 青春的 一道疤痕;☆ 对受害者进行重复性的物理攻击。 暗示孩子遭遇欺凌的6个细节 严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。 ☆ 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令 一旦家长发现，孩子的个人物品经常弄丢或者损坏，比如：刚买的文具盒，第二天就丢了； 首先要接纳孩子的各种反应给予孩子鼓励和信心明确告知孩子自己受到了不法侵害不要让孩子觉得自己孤立无援 必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。 ☆ 分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。 同班同学的意外坠楼牵扯出一连串不为人知的故事，陈念也被一点点卷入其中…在她最孤独的时刻，一个叫小北的少年闯入了她的世界…大多数人的18岁都是明媚、快乐的，而他们却在18岁这个夏天提前尝到了成人世界的漠然。 第六条 行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。 ☆ 缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感 不足部分，由监护人赔偿。;欺凌行为（1）;☆ 让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。 ☆ 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。 ☆ 分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。 ☆ 敲诈:强索金钱或物品。 ☆ 画侮辱画，写侮辱性的文字。 ☆ 网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。; ☆ 性格内向、害羞、怕事 ☆ 在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单 ☆ 缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感 ☆ 有身体障碍者、有智力障碍者 ☆ 沉默、表达能力不佳者 ☆ 性格或行为上有异于他人;重点强调：校园欺凌属于违法行为; 暗示孩子遭遇欺凌的6个细节 ;1、身体上无故出现伤痕 很多的时候，家长会发现孩子的身上，或者脸上多出了伤痕，要么就是孩子和别人打架了，要么就是被欺负了，这个时候，父母一定要仔细询问孩子，但是也要注意问的方式，不可伤害孩子的自尊心！;2、个人物品损坏 一旦家长发现，孩子的个人物品经常弄丢或者损坏，比如：刚买的文具盒，第二天就丢了；刚买的书包，没过几天就被损坏了；诸如此类的现象经常发生的话，家长就要考虑是不是自己的孩子在学校被欺负了！ 3、不愿意上学 一旦家长发现孩子，之前上学好好的，突然在某一段时间不想上学，甚至不敢去上学的时候，父母就要考虑自己的孩子是不是在学习受到欺负，或者被排挤了！;4、自我伤害倾向 往往很多的时候，一旦孩子长期受到欺负，但又不敢告诉父母的时候，就会采取一些自我伤害的举动，甚至会有自杀倾向的行为，家长一定要重视！ 5、经常哭着回家 一旦家长发现自己的孩子，经常哭着回家，或者回家后情绪不高，甚至说脏话的时候，家长就要考虑是不是自己的孩子在学校被欺负，导致自尊心受挫，受到打击了！ 6、如厕习惯改变 有的孩子习惯在学校上厕所，但是某一段时间，家长发现自己的孩子非要回来上厕所，学校的厕所不敢去，那么家长就要考虑自己的孩子是不是在学校厕所被欺负了，一定要引起重视！; 家长如何做 ;首先要接纳孩子的各种反应给予孩子鼓励和信心明确告知孩子自己受到了不法侵害不要让孩子觉得自己孤立无援;父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、咨询员、园长或校长。可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。;暗示孩子遭遇欺凌的6个细节 ☆ 缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感 第三十二条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 第六条 行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。 ☆ 敲诈:强索金钱或物品。 ☆ 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令 一场高考前夕的校园意外，改变了两个少年的命运。 严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。 ☆ 在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单 第六条 行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。 必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。 校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手