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《台阶》微课教学设计
微课名称 感知人物形象 适用年级七 适用类型 自读课文
知识点来源 部编版初中语文七年级下册第3 元《台阶》
1 .通读课文,学 习以 “台阶”为线索展开情节的写法;
2 .通过细节描写,把握父亲形象的特点;
教学目标
3 .感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养对待人生的积极
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