《祝福》教学设计(第三课时).docVIP

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《祝愿》教学设计(第三课时)   一、祥林嫂形象的社会意义及其不行避开的悲剧命运 祥林嫂形象的社会意义:1.是万恶的封建社会,剥夺了祥林嫂的春天。作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几个最关键的情节都支配在春天发生,将朝气盎然的春给祥林嫂凄惨命运作自然背景,有养深刻的用意,它能造成剧烈的对比,更有力地提示出封建制度的罪恶。2.祥林嫂的悲剧不仅仅是个人的,而具有深刻的社会性,不推翻吃人的封建制度,象祥林嫂这样的劳动妇女的悲剧命运是不行能变更的。 祥林嫂的悲剧命运是不行能避开的: 主观缘由:沉溺于丢失的苦痛之中不能自拔 ,对生活丢失信念。 客观缘由:小说中写到的其他人物,这些人物在祥林嫂不幸遭遇中扮演

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