新人教版高中英语必修第一册课件4：Discovering Useful Structures.pptxVIP

Welcome Unit Discovering Useful Structures ;基本句型(Basic sentence structures) 【情境探究】;观察上面对话, 尝试完成下列句子: (1) ____________ in the east. ? 太阳在东方升起。 (2)She is _____________. ? 她是一个漂亮的女孩。 (3)We made ___________. 我们选他做班长。?;【要义详析】 一、句子的基本成分 　　根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语等。;1. 主语(Subject): 表示句子所要说明或描述的人或事物, 一般由名词、代词、动名词、动词不定式或从句充当, 置于句首。 *I go to school by bus. 我乘公共汽车上学。 *The students are playing volleyball now. 现在学生们正在打排球。;*To read in the sun is bad for your eyes. 在阳光下看书对你的眼睛有害。 *That you forgot to tell me the time for meeting caused me lots of trouble. 你忘了告诉我开会的时间, 给我惹了不少麻烦。;2. 谓语(Verb): 说明或描述主语的动作、状态或特征, 由动词或动词短语充当, 位于主语之后。 *She likes drawing. 她喜欢绘画。 *I go to school at 8 a. m. on Mondays. 星期一上午八点我去上学。;3. 表语(Predicative): 表示主语的身份、性质、状态和特征, 一般由名词、形容词、副词、介词短语、动名词、动词不定式或从句等充当。 常见的系动词有: be, become, appear, seem, look, sound, feel, get, smell等。 *I am a teacher. 我是一名教师。;*You look younger than before. 你看起来比以前更年轻了。 *My job is to teach them English. 我的工作是教他们英语。;4. 宾语(Object): 指动作所涉及的人或事物, 一般由名词、代词、动名词、动词不定式或从句充当, 位于动词之后。 *They help the poor during the winter. 他们在冬天帮助穷人。 *He wrote a play. 他写了一本剧本。;*She likes to sleep in the open air. 她喜欢在户外睡觉。 *She enjoys living in China. 她喜欢在中国生活。;*She likes to sleep in the open air. 她喜欢在户外睡觉。 *She enjoys living in China. 她喜欢在中国生活。;【知识延伸】 　　直接宾语和间接宾语的区别: 直接宾语表示动作的承受者, 一般是物; 间接宾语表示动作是对谁或为谁做的, 一般是人。例如: *Please show me your passport. 请把你的护照给我看一下?? *Mother made Mary a new coat. 妈妈为玛丽做了一件新大衣。;5. 宾语补足语(Object complement): 用来对宾语进行补充和说明, 一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。 *He was allowed to go home. 他被允许回家。 *I saw you stand(ing) at the door. 我看见你站在门口。;*I found it difficult to work out the math problem. 我发现计算出这道数学题很难。 *We call him Lao Li. 我们称他老李。;【名师点津】两种结构中的宾语补足语形式 (1)“动词+形式宾语it+adj. /n. ”作宾语补足语, 常见的这类动词有: think, consider, feel, find, make。 (2)“感官动词+宾语+宾语补足语(省略to的不定式, v. -ing形式和过去分词)”: 当此结构用于被动语态时, 已省略的不定式符号to要还原。;【知识延伸】 定语(attributive): 对名词或代词进行修饰、限制或说明, 一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及从句等充当, 位置可在所修饰的词之前, 也可在所修饰的词之后。;【知识延伸】 定语(a