1-2 百变机器人（课件）粤教版五年级上册综合实践活动 .pptx

五年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第一单元;高达;思考： 1.视频中的机器人进行了怎样的变身？ 2.变身后它能干什么呢？;;视频中的机器人： 首先，由挖掘机汽车变成了拥有两个手臂且能站立的走路机器人。拥有了手臂，就能像人一样完成各种动作。 接着，由搅拌机汽车变成了冲击钻机器人。它的两个冲击钻能有效地解决普通冲击钻定位不精确、破损工件表面光整度等问题。; 你们知道什么是人工智能吗？; 人工智能; 人工智能学科又是什么时候出现的呢？; 人工智能学科的诞生; 你知道我们身边有哪些人工智能产品吗？下面这些人工智能产品你认识吗？;无人驾驶汽车;;什么是机器人？;机器人的起源; 机器人的发展经历了几个阶段？每个阶段有什么变化？让我们通过几个小视频来了解一下，看完后完成表格。;机器人的发展;第二代机器人;第三代机器人;机器人的发展;机器人的发展; 你知道有哪些行业使用了机器人吗？把你见过的或者知道的机器人说出来。;服务机器人; 你认为未来机器人的发展趋势会是怎样的呢？;;机器人拼装; 本节课，我们认识了人工智能以及机器人的相关知识,知道了： 1.人工智能发展快，应用范围广。 2.机器人变化大，种类多。  3.人工智能越成熟的机器人越聪明。;课后实践活动;五年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第一单元; 机器人为什么会“百变”呢？;机器人会百变有以下几点原因： 1.机器人是人工智能产品。 2.人工智能理论和技术越来越成熟，应用越来越广泛。 3.人们根据社会的发展，行业种类的多样性，也不断开发出适合自己行业的机器人。; 机器人给人们的生活带来了哪些影响呢？;它带给我们的好处是： 1.机器人能够帮助我们人类完成一些危险的任务。 2.提高人们的工作效率。 3.为我们的财产安全保驾护航。;它的弊端是： 1.让人类养成依赖性。 2.威胁人类的存亡。;谢谢观看！