六年级下册数学单元备课.docVIP

第一单元教学计划 教学内容：负数 教 学 目 标 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 教 材 分 析 本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基础。在此基础上，初步认识负数，能进一步丰富学生对数的概念的认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段理解有理数的意义和运算打下良好的基础。 本次增加了学生理解正负数意义的机会，不再使用“数轴”这一名词。将“教学在直线上表示正数、0、负数，初步渗透数轴的概念，初步体会数轴上正负数的排列规律等”改编为“不出现数轴概念，教学如何用有正数和负数的直线表示距离和相反方向的数量”，从内容安排上，更加强调结合具体的量认识正负数的现实含义。 课 时 安 排 负数的初步认识……1课时； 在直线上表示数……1课时； 整理与复习……2课时； 单元测试……4课时 2 0 1 7 春 第二单元教学计划 教学内容：百分数（二） 教 学 目 标 1、解决“打折”等实际问题，沟通各类百分数问题的联系。 2、体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信息传递中的作用，树立依法纳税和科学理财的意识。 3、感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数有关的事物具有好奇心，激发学生学好数学的信心。 教 材 分 析 百分数的应用是在六年级（上册）认识百分数的基础上编排的，是本册教材的重点内容之一。要联系实际解决一些求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，解决较简单的有关纳税、利息、折扣的问题，解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题。通过这些内容的教学，能让学生进一步理解百分数的意义，学会在日常生活中应用百分数。 这部分内容主要包括以下几个方面：折扣、成数、税率、利率。通过对这部分内容的教学，主要达到以下三个目的：（1）加深对百分数的认识；（2）强化知识间的内在联系；（3）感受数学与现实生活的密切联系，培养学生解决实际问题的能力。 课 时 安 排 折扣……1课时； 成数……1课时； 税率……1课时； 利率与购买方案……1课时； 整理与复习……2课时 单元测试……4课时