第三章犯罪心理结构成因.pptVIP

第三章　犯罪心理形成与犯罪行为发生的原因 第一节 西方学者个体犯罪原因论 第二节 我国学者的个体犯罪原因论 第三节 犯罪综合动因论 本文档共26页；当前第1页；编辑于星期二\18点59分 第一节　西方学者个体犯罪原因论 一、?生物学的犯罪原因论 二、社会学的犯罪原因论 三、心理学的犯罪原因论 四、多元性犯罪原因论 本文档共26页；当前第2页；编辑于星期二\18点59分 一、生物学的犯罪原因论 这种学说是从人的自身生理素质寻找犯罪的原因，主张犯罪是由个体体型、体质和遗传素质等生物学因素决定的。龙勃罗梭是该学说最早的代表。由于生理素质是多方面的，对不同方面的侧重又使它们之间产生分歧，形成各自的学术流派。 (一)体型说 这种学说又称体格类型犯罪学派，其代表人物是德国精神病学家克瑞奇米尔(E．Kretschemer，1882年～1962年)，他根据人的体型把人划分为肥胖型、瘦长型、斗士型和虚弱型四种，并认为瘦长型和斗士型的人犯罪的倾向性大。 本文档共26页；当前第3页；编辑于星期二\18点59分 (二)遗传说 这种学说又称为犯罪遗传决定论，其中又有不同的区别。 (三)物质代谢说 这种学说认为，一个人犯罪与体内物质的高低和平衡有密切关系。 (四)内分泌说 这种学说认为，内分泌失调，诸如甲状腺亢进、肾上腺皮质素欠缺和荷尔蒙失调等，是形成犯罪心理的重要原因。 本文档共26页；当前第4页；编辑于星期二\18点59分 二、社会学的犯罪原因论 这种理论是从社会因素方面来探讨犯罪原因的。他们认为，不良的社会影响是形成犯罪动机，产生犯罪的根源。德国犯罪学家李斯特(F．V．Liszt，1851年-1919年)是这个学派的创始人，他虽未完全忽视犯罪人的素质，但认为犯罪的主要原因是犯罪人受外部的、社会环境的影响，大众的贫穷是培养犯罪的最大基础。 本文档共26页；当前第5页；编辑于星期二\18点59分 (一)模仿论 法国社会学家、犯罪学家塔尔德(J．C．TaMe，1843年—1904年)认为，社会即模仿，所有社会生活的重要行为与现象，均由模仿而来，犯罪行为也不例外。1890年他提出了三条模仿法则：一是距离法则，人与人的距离越近，模仿性越强，接触密切的人相互模仿；二是自上至下法则，低劣者模仿优越者；三是插入法则，两种对立的东西同时流行，则其中一个将被另一个所取代。塔尔德认为，犯罪的原因在于模仿他人的犯罪活动，犯罪过程就是模仿过程。 本文档共26页；当前第6页；编辑于星期二\18点59分 (二)不同接触论 美国犯罪学家萨瑟兰(E．H．Suthefiand，1883年～1950年)认为，犯罪行为并非遗传得来，而是由于与他人的交往及相互影响、学习而形成。一方面，学习犯罪的方法；另一方面，将动机、欲望、态度和理由引向特定的方向。当违反法律的想法战胜遵守法律的想法时，人就会犯罪。 本文档共26页；当前第7页；编辑于星期二\18点59分 (三)条件反射论 英国心理学家艾森克(H．J．Eysenck)根据巴甫洛夫的条件反射学说认为，人的“社会化”就是“朝向正确方向”的条件反射的形成，乃是学习社会规范的结果，没有完成这个过程的人就容易犯罪。美国学者伯吉斯(R．LBurgess)对萨瑟兰的理论提出修改意见，主张犯罪行为是通过操作性条件反射而习得的，并且在形成的过程中受到各种因素的强化。他们强调犯罪人的直接经验和其他罪犯的影响，强调犯罪行为决定于外部刺激环境。 本文档共26页；当前第8页；编辑于星期二\18点59分 (四)社会学习论 美国学者班杜拉(Alben Bandura)认为，攻击行为不是与生俱来的，是后天习得的。最重要的学习机制是客观学习，受以下几种因素的影响：一是家庭影响，二是文化影响，三是符号示范。 本文档共26页；当前第9页；编辑于星期二\18点59分 (五)标签理论 标签理论认为，犯罪行为是越轨行为中的一种特殊类型。它从社会结构中寻找越轨以及犯罪的原因，其重要特征是强调社会越轨的相对性。该理论认为，在社会生活中并不存在本质上就是越轨的社会行为。社会中之所以会有越轨行为，是由于社会中的某些权力集团对某些社会成员及其行为贴上越轨的标签。因此，所谓越轨行为，只是某些权力集团的主观认定，而不是它的本质属性，社会往往通过创造新的行为准