中学生消费观调查报告.doc

PAGE 3 PAGE 3 中学生消费情况调查 为了响应党的十八大精神，提倡文明消费、健康消费的理念，但伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着他们，刺激着他们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们的学生消费出现超常，触发我极大关注与思考，为更深入的调查、分析学生的消费现状，帮助学生们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我做了“高中生消费状况调查与分析”这样一个调查报告。 研究目的： （1）从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前高中生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。 （2）在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。 （3）帮助树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。 研究过程： 1、立题、制定计划方案。 2、搜寻资料和理论学习。 3、访问学生,抽取我校高二3班、7班学生共计103人，男生61人，女生42人。 4、结题，汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。 研究结果分析： 一、分析中学生消费状况： 1、你认为你家的经济状况是：2%的同学认为非常富有，8%的同学认为富有，41%的同学认为中等，49%的同学认为一般。这表明三中学生普遍认为自家的经济并非十分富有。 2、你的零花钱主要来源是：父母主动给的71%，其他长辈4%，向父母要的20%，靠自己打工或者其他方式的为5%。这说明中学生的零花钱都是父母，亲戚辛勤工作的换取的。 3、每个月零花钱的数目：其中1500元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花钱较男生多些。 4、对零花钱的使用：31%的同学有计划，25%的同学不坚持计划，44%的同学无计划但有节制， 36%的女生无计划有节制，64%的男生有计划，相对而言男生的计划性较强。对零花钱不能够很好地安排及管理，消费较自由，容易造成盲目消费、随意性强。 5、零花钱的开销结构 零花钱的流向构图： 排序 选项 百分比 （1） 零食/饮料 21% （2） 学习辅助书籍 13% （3） 服装／鞋子 16% （4） 社会交往 10% （5） 课外书报 8% （6） MP3 5% （7） 电脑软件／上网娱乐 15% （8） 其他 12% 在消费结构中，物质消费占绝对优势，精神投资比重少。零用钱用途中排在首位的是“买零食”，而购买学习资料、课外书报的比重较低。“请客送礼”与友情交往的开支居第四，同学生日、节日互赠礼物日趋高级，甚至在饭店摆酒祝福。对于无任何经济来源的学生来说，这种消费明显是不合理的。 6、在产品消费上： 档次 百分比 名牌（高档） 20% 中档 45% 普通 35% 7、购买物品的场所： 场所 百分比 专卖店 35% 特色店 30% 超市 35% 8、对名牌的态度： 态度 百分比 非名牌不可 12% 有当然好，但不强求 58% 无所谓 25% 穿名牌是浪费 5％ 在座谈中，如其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。多数学生认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数学生会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己个性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。 问及对于捐款的看法：极大多数学生赞同，表示愿意尽力而为献一份心意，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府贪污或挪用。这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。 二、通过调查与分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点： 1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。 2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。 3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。 4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。 同时，也有些误区： 1、追求名牌。较注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满足自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，容易造成盲目消费和攀比。 2、追求时尚。这实际上是一种盲