代国江七年级数学下册第七章知识树说课稿 副本.pptVIP

代国江七年级数学下册第七章知识树说课稿 副本 实践与综合应用 四大领域 图形与几何 初中数学数与代数 统计与概率 线与角 四边形 圆投影与视图 三角形图形的性质人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》 三角形说建议说课标说教材流程 课程目标三角形说建议说课标说教材流程 总目标课程目标获取适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。获得“四基”增强能力体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、增强分析和解决问题的能力。培养科学态度了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。 情感态度 课标要求 数学思考 三角形知识技能 解决问题 探索并证明三角形内角和定理，理解外角、中线、高、角平分线等概念，会对三角形分类，了解多边形的有关概念，会计算内角和、外角和，了解镶嵌．通过观察、推断、实验、归纳、类比可以获得数学猜想；体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。在解决问题的过程中体会与他人合作的重要性。在探索图形性质的过程中，进一步建立空间观念，发展几何直观。 课程目标内容标准三角形说建议说课标说教材流程 多边形镶嵌三角形有关概念及性质内容标准三角形三边关系内角和定理重要线段 课程目标内容标准编写特点说建议说课标说教材流程 编写特点使教科书成为反映科学进步、介绍先进文化的镜子重视科学关注文化重视基础强调方法重视思想立足发展贴近生活注重过程发展思维引导探索精编问题创设情境改进教科书的呈现形式，加强现代信息技术的运用改进呈现形式激发学习兴趣重视信息技术改进学习手段突出学生的主体地位，体现学习方式的转变 本章编写特点注重联系实际注重与已学知识形的联系注重探索结论教材设置了思考、探究等栏目引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合作交流。 课程目标内容标准编写特点体例安排说建议说课标说教材流程 习题 体例安排 观察、思考、探究、 讨论、归纳等栏目章前图 和引言 选学栏目 小贴士 和云朵 数学活动 小结 供学生预习用也作为教师导入新课的材料为学生提供思维发展，合作交流的空间 观察与猜想，实验与探究，阅读与思考，信息技术应用等选学栏目为加深对相关内容的认识扩大知识面运用现代信息技术手段学习提供资源小贴士和云朵有助于理解正文内容具有综合性、实践性、开放性知识结构图和本章内容回顾与思考练习、习题复习题 课程目标内容标准编写特点体例安排说建议说课标说教材流程 内容结构 三角形 角 重要线段 多边形角平分线边镶嵌中线、高 立体整合相交、平行三角形圆多边形纵向整合。 课程目标内容标准编写特点体例安排教学建议说建议说课标说教材流程 立体整合内容结构 基本思想基本活动经验基础知识基本技能教学建议注重知识的“生长点”和“延伸点”注重知识之间的逻辑联系亲身参与程序和步骤图案设计数学探究 直线作图归纳性质几何画板flash注重信息技术的使用注重与已学知识及图形的联系注重探究过程具体教学建议注重联系实际培养学生分析问题能力 角 课程目标内容标准编写特点体例安排教学建议评价建议说建议说课标说教材流程 立体整合内容结构 关注对学生解决问题能力的评价关注对学生学习过程的评价师生互评，学生自评，学生之间互评相结合 多种评价方式说评价说评价关注对学生探索图形性质的过程的评价恰当地评价学生说理、推理的水平关注学生对于知识的理解和应用 课程目标内容标准编写特点体例安排教学建议评价建议课程资源开发与利用说建议说课标说教材流程 立体整合内容结构 课内资源课外资源说建议课程资源的开发与利用阅读与思考观察与猜想信息技术应用实验与探究教学活动课本内容思考、归纳、探究等栏目校本课程几何画板网络报刊等历年中考真题及模拟题 谢谢！