全国优质课一等奖中职汽修专业汽车修理基本技能《制动摩擦片的更换》说课课件.pptxVIP

01教材内容02教学策略03教学过程04教学反思教材内容教学策略教学过程教学反思制动摩擦片的更换企业工作 教材内容汽车故障维护汽车车身美容与修复汽车内饰美容与修复机电维修和汽车美容汽车发动机维护汽车底盘维护汽车电器维护汽车维护企业工作课程性质： 《汽车维护技能》《机械制图》《机械基础》《电工电子》《钳工实训》《底盘构造与维修技术》《汽车电气与维修技术》《汽车空调》《发动机构造与维修技术》《汽车电控诊断技术》《汽车故障诊断与检测技术》《汽车维修中级工培训考核》《总成拆装与调试技术》《汽车服务工程》《汽车维修作业实务》《汽车运行材料》《液压与气压传动》《柴油发动机电控技术》《汽车电控诊断技术》《汽车维修仿真生产实习》第五学期模块四 底盘的维护保养任务四 制动摩擦片的更换教材内容课程性质： 教材说明校本教材参考教材操作任务单网络资源校本教材参考教材操作任务单网络资源校本教材参考教材操作任务单网络资源校本教材参考教材操作任务单网络资源教材内容 教学目标能够合理使用开口扳，梅花扳及套筒按照正确方法完成摩擦片拆装。准确完成摩擦片的测量。通过小组合作和自主探究，进一步发展学生自主查阅维修资料，分工合作的能力，培养学生观察、分析、归纳和交流的能力。学生在自主探究、互动合作地学习过程中，体验成功的喜悦，增强学习汽修的信心。教材内容制动摩擦片的更换制动摩擦片的检测2学时重点难点课时 学情分析+技师班学生《发动机构造》《底盘构造》操作积极性很高课堂集中注意力40分钟本组16人中，有2人对结构原理掌握稍差，上课要多针对性提问，并在计划决定阶段多加辅导。有2人动手积极性稍差，操作时要多鼓励。教学策略教材内容 本班共32名学生，安排两名老师在两个场地上课。本场地16名学生。学生学习设计操作时，四名学生为一个工作小组，其中二人维护作业，另外二人评价。评价组中，一人用手机对操作录像，用于评价过程。评价组中另外一人利用评价单对操作进行评分，用于评价过程。教材内容教学策略 任务驱动法情境引入法互动教学法角色扮演法小组合作法自主探究法知识迁移法教材内容教学策略 课前准备将操作视频通过QQ群学生课前观看课前预习设备准备朗逸车两辆,旧制动片若干世达150件4套，气动扳手4个直尺,扭力扳,各4把辅助设备要求学生带好手机及数据线等传输工具教材内容教学策略 任务布置获取信息计划决定实施计划评价反馈再次实施总结任务布置获取信息计划决定实施计划评价反馈再次实施总结教材内容教学策略教学过程 任务布置任务布置获取信息计划决定实施计划评价反馈再次实施总结3min2、复习提问：1）制动系的作用？ 2）盘式制动器的基本组成？ 1、点名，检查实习服穿戴，强调本次课程安全注 意事项、5S要求 。 获取信息教材内容教学策略教学过程3、布置任务：一辆朗逸轿车到我店进行二级维护保养，我们来进行制动摩擦片的更换工作。 计划决定计划决定任务布置获取信息实施计划评价反馈再次实施总结任务布置学生查看维修手册和规范操作照片教材内容教学策略教学过程获取信息5min获取车辆信息，检查车辆基本情况 实施计划实施计划计划决定计划决定任务布置获取信息评价反馈再次实施总结任务布置讲解正确工单（突破重点 7min）教材内容教学策略教学过程12min根据信息制定工作计划（5min） 评价反馈评价反馈实施计划实施计划任务布置获取信息计划决定再次实施总结领取本次操作工具任务布置分组完成操作5S标准清洁车辆教材内容教学策略教学过程10min 评价反馈评价反馈任务布置获取信息计划决定实施计划再次实施总结小组自评、互评（15min）任务布置教师评价（突破难点 10min）再次实施教材内容教学策略教学过程20min 任务布置获取信息计划决定实施计划评价反馈再次实施总结任务布置再次实施总结教材内容教学策略教学过程10min按照最优秀工单，最规范操作完成 任务布置获取信息计划决定实施计划评价反馈再次实施总结知识拓展（10min）任务布置总结教材内容教学策略教学过程20min评价总结（8min）（2min）1、摩擦片检测时的注意事项？2、帕萨特制动摩擦片的更换与检测方法？ 教材内容教学策略教学过程教学反思制动摩擦片的更换拆装：1、 检测：2、 3、 4、 1、 2、