五年级上册《电脑小报我制作》单元作业设计.docxVIP

信息技术单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息技术 小学 五年级 第一 学期 电子工业 出版社 电脑小报我制作 单元 组织方式 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 制作小报初规划 五年级上册第一单元活动1 2 美化标题突主题 五年级上册第一单元活动2 3 编辑文本巧排版 五年级上册第一单元活动3 4 插入图片美版面 五年级上册第一单元活动4 二、 单元分析 (一)课标要求 信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐 步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、 计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互 相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。 本单元学习内容是制作电脑小报，共4课。制作电脑报刊的软件比较多，微软 office办公组件中的word以其方便实用、制作简单等优点，受到了许多人的青睐。 前面已经学习过word的基本操作方法，如文字编辑，排版，表格制作等，有了一定 的基础，通过这4课的学习，让学生进一步掌握word中图文混排的操作技能。 在内容安排上，这一单元围绕交通安全主题，按照制作小报的流程，首先 进行版面设计，然后进行素材收集，再到制作交流，层层深入，引导学生逐步掌握 制作方法。具体内容分析如下。 第1课主要以版面设计为主，让学生理解版面设计的重要性以及设计方法。在本 课中， 一要让学生明确电子小报的基本组成要素，合理选择素材，收集素材内容， 二要让学生能根据小报的主题和对象，合理地规划小报的版面。教学中，建议多让 学生欣赏优秀的报纸和电子报刊，在欣赏中提升学生的审美能力。 第2课是制作艺术字报头。报头的设计与制作在小报中起画龙点睛的作用。这一 课不仅让学生学习艺术标题的美观、突出的特点，学会设计艺术字标题，还要让学 生了解一般报头包含哪些要素。教学中建议通过欣赏《中国儿童报》等报刊，让学 生更了解报头的相关要素，包括主编、刊号、出版日期、出版单位等。 第3课是运用文本框输入小报的内容。知识点包括插入文本框、调整大小位置， 设置线条颜色等内容。在本课中，主要强调文本框的灵活性，让学生在小报版面不 同位置添加文本框，通过设计与制作感知文本框的灵活性。文本框的属性设置和美 化版文本框不作为重点内容，通过绘图工具的线条设置边框的颜色和线型。文本框 底纹填充知识点在以后powerpoint单元教学中重点讲解。 第4课，是为小报增加主题图片、卡通插图以及边框线条图。通过设置图片位置、 大小等丰富小报的内容，让小报界面更美观，在这一课中，既要让学生掌握图插入设 置方法，还要让学生认识不同类型图片在小报中的作用。比如主题图片可以丰富小报 的内容，插入图片可以美化小报，让小报更有趣。 本单元将任务渗透在完成“交通安全小报”的制作过程中。持续几节课完成同 一作品，部分学生可能会出现厌烦等情绪，课堂上要不断激发学生学习兴趣，鼓励 学生自主创新，根据自己的想法设计与制作小报。教学时，重在引导学生认识小报 制作的流程，了解word中导入文本框、艺术字、图片的方法，并能灵活运用方法， 完成自己的小报。 (二)教材分析 本单元共有4 个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 活动 1 制作小报 初规划 主要以版面设计为主，让学生理解版面设计的重要性 以及设计方法。本课中， 一要让学生明确电子小报的基本 组成要素，合理选择素材，收集素材内容，二要让学生能 根据小报的主题和对象，合理地规划小报的版面，教学 中，建议多让学生欣赏优秀的报纸，在欣赏中提升学生的 审美能力。 1课时 活动 2 美化标题 突主题 报头的设计与制作在小报中起画龙点睛的作用。这一 课不仅让学生学习艺术标题的美观，突出的特点，学会设 计艺术字标题，还要让学生了解一般报头包含哪些要素。 教学中建议通过欣赏《中国儿童报》等报刊，让学生更了 解报头的相关要素，包括主编、刊号、出版日期、出版单 位 等 。 1课时 活动 3 编辑文本 巧排版 知识点包括插入文本框、调整大小位置，设置线条颜 色等内容。在本课中，主要强调文本框的灵活性，让学生 在小报版面不同位置添加文本框，通过设计与制作感知文 本框的灵活性。文本框的属性设置和美化为重点内容，通 过绘图工具的线条设置边框的颜色和线型以及底纹填充。 1课时 活动 4 插入图片 美版面 为小报增加主题图片、卡通插图以及边框线条图。 通过设置图片位置、大小等丰富小报的内容，让小报界面 更美观，在这一课中，既要让学生掌握图插入设置方法， 还要让学生认识不同类型图片在小报中的作用。比如主题 图片可以丰富小报的内容，插入图片可以美化小报，让小 报更有趣。 本单元将