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Word 写给老师的建议书 写给老师的建议书汇总 友爱的老师： 您好！ 从一班级开头，我们班的英语成果始终不太好，尤其是发音、 语法和作文始终是大家的弱项。 全班级都是同一个英语老师，为什么我们班的英语成果比别的 班差呢？由于大部分同学对英语老师留的作业只是应付性地完成，而 且从不翻看任何英语读物，这样下来，英语成果就确定不好了。 针对这种状况，我建议： 1、班里设立一个英语角，让同学们多读英语读物，这既可以培 育学习英语的爱好，又可以为写作文积累素材。 2、在班里开展一帮一的活动，这样英语成果好的同学就能依据 英语成果差的同学的详细水平进行辅导，从而快速地提高成果。 3、同学之间相互监督，英语课上仔细听讲。假如有不仔细听讲 的，就要准时向老师汇报。 4、课堂上争取让每个同学都能回答下列问题，假如发音不准， 老师可以准时订正。 假如您能接受以上四点建议，我信任在全班同学的协作和努力 下，我们班的英语成果肯定会提高的。 盼望您能接受我的建议！ 祝您身体健康，每天欢乐。 第 1 页 Word 写给老师的建议书 写给老师的建议书 写给老师的建议书500字 尊敬的语文老师： 您好!或许您不熟悉我吧?也难怪，我上课时举手较少，也没什 么特殊特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。 打从第一节课开头，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃 课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感爱好的感觉。我觉的， 我们真的需要这样的老师，由于一旦老师说话同学们爱听，那样，学 起课文来也就简单多了。 另外，您布置的作业量也不大，有了充分的时间给我们预习和 准时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您 提出的问题既有简洁也有冗杂的，这样一来，我们都会主动主动的去 思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如 课堂允许我们相互商量问题，或许效果会更好的。 此外，我觉得，您举办的那个 “三分钟演讲”虽然很好，但是 一次只能是一个人，许多同学没有机会参与，或许再过一天，甚至是 一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，老师您应当每 节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位 挨次接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6 到7个同学能够展现自己的风采。 第 2 页 Word 当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老师您了， 不过我盼望能得到认可。 老师，我要说的话还有许多，由于时间限制，就先说到这儿吧! 祝您： 工作顺当 万事如意! 写给老师的建议书500字 尊敬的老师： 您好!感谢您几年来对我们的照看和教育，让我们健壮成长。我 已是六班级的同学了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学 得更好，在这里我向您提几点建议。 为了满意同学们对书的渴望，您可以在班里进行一个 “读书沟 通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推举给大家， 让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的`一本书 带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行 下一次交换。这不是可更广泛看书了吗? 还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成果。由于这样可 能导致成果好的同学会过度傲慢，还会伤了成果不抱负的同学的自尊 心。对于成果不抱负的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。 或者在试卷上写上一些鼓舞的话语，他感觉到您对他的信任，自然就 会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的 一些小小的建议，但还是盼望您考虑一下，我盼望您能成为一名好老 第 3 页