江北幼儿园儿歌教案.docxVIP

江北幼儿园儿歌教案 一、教学目标 了解与掌握儿童歌曲《小兔子乖乖》的歌词及曲调； 发掘歌曲特征，可创设类似活动或游戏，让幼儿更好地体验与学习； 发展幼儿音乐欣赏、表演和合作等综合能力。 二、教学内容及方法 （一）教学内容 歌曲：《小兔子乖乖》； 歌曲内容：叙述小兔子最乖，日复一日早晚遵守规则的故事； 目标含义：培养幼儿独立自律、记录安排自己日常生活等良好习惯； （二）教学方法 语言讲解法：通过带有动作表现的语言方式，引导幼儿向往目标，学会以“规则”来规范自己； 唱、说、表、演相结合，引导幼儿一起体验； 形象化道德教育：结合幼儿已有的认知、语言和生活经验，创设情境，让幼儿在生活中习得好习惯，以练就自律、自我修养的能力。 三、教学设计 （一）热身活动：儿童历史知识问答。 针对幼儿园大班幼儿，老师在学习前可以先进行一个儿童历史知识问答，辅助他们获得相关音乐发展知识，引导幼儿有效学习课程。 （二）引入歌曲《小兔子乖乖》 唱歌并加入动作表现，唤醒幼儿对歌曲的兴趣； 通过手指敲打教学后板，提出问题，引导幼儿发现歌曲特征； 通过声音渲染和语言解析，帮助幼儿理解歌词内涵。 （三）领会、理解歌词特征 将歌词制成大字卡片让幼儿观察，以便课后记忆； 将歌曲内容表现出来，理解歌曲规则； 教师引导幼儿自行创设类似活动或游戏，让幼儿更好地体验与学习。 （四）巩固活动 围成圆圈，唱歌并倡导幼儿长久稳定发展； 让幼儿围成圆圈合唱歌曲，并用体育器材模拟兔子跳跃、移动等动作。 针对幼儿个性特点和团队意识，鼓励他们述说自己在日常生活中良好的行为规范。 （五）课后延伸活动 家庭延伸：引导家长在日常生活中帮助孩子养成遵守规则、安排时间等好习惯。 四季音乐会：组织幼儿进行音乐和歌曲表演。 四、教学评价 本次课开展的目标达到较为理想的目标，达到“涵育美好品质和品格”的教学目标。在教学中，孩子们通过关于小兔子遵守规则的生动形象的歌曲，掌握并坚定规范自己的意识和决心，学会了在日常生活中养成好习惯。同时，活跃的课堂氛围，丰富的动作表现方式，发展幼儿音乐欣赏、表演和合作等综合能力。整个教学设计合理科学，覆盖了幼儿园的多种课程，提高了幼儿的综合素质，是一次非常有效的教学体验。 五、结论 最后，整个教学过程是以图文并茂结合的方式展现的，《小兔子乖乖》适合幼儿的学习和经验，这是一种可持续发展的创造性方法，可以协助幼儿对歌曲的理解和诗歌美景等方面的发展。通过这个活动，可以带领幼儿进行创造性思考和观察日常生活，这是实现真正意义上幼儿素质教育的重要一步。