中小学教师违反职业道德行为处理办法课件.pptxVIP

中小学教师违反职业道德行为处理办法课件.pptx

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2023中小学教师违反职业道德行为处理办法汇报人:代用名 总则处理办法的适用范围教师违反职业道德行为的类别处理办法的实施对处理办法的监督和申诉其他contents目录 01总则 为了促进中小学教师遵守职业道德,强化教师责任和义务,保障教师合法权益,提高教师职业水平,构建和谐师生关系,促进学生全面发展。目的根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本办法。依据目的和依据 爱国守法热爱祖国,遵守法律法规,不参与违法活动。教书育人遵循教育规律,实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。爱岗敬业忠诚于教育事业,尽职尽责,积极进取。为人师表严于律己,廉洁从教,自觉抵制不良风气。关爱学生关心学生,尊重学生人格,不歧视、体罚或变相体罚学生。终身学习崇尚科学精神,不断学习进取,更新教育观念和知识结构。教师职业道德 处理办法的原则处理违反职业道德行为时应当依据相关法律法规和规章制度,做到公正、公平、公开。依法依规保护学生严惩不贷及时透明学生的身心健康和发展应当受到充分保护,任何违反职业道德行为都将受到严肃处理。对于严重违反职业道德行为,应当从严从重处理,坚决维护教师队伍整体形象和社会声誉。处理违反职业道德行为应当及时、透明,接受社会监督和教育行政部门的审查。 02处理办法的适用范围 中小学教师本办法适用于中小学教师,包括在编教师、外聘教师、实习教师等。学校和教育机构本办法适用于各级各类中小学、幼儿园、教育机构等。适用对象 1适用情形23教师违反了《中小学教师职业道德规范》等相关规定,涉及到教育教学、学生管理、考试招生等方面。违反教师职业道德教师违反了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规,涉及到学生权益、校园安全等方面。违反教育法律法规教师侵犯了学生和家长的合法权益,如歧视、体罚、侮辱、侵犯隐私等行为。侵害学生和家长权益 03其他违反规定的行为教师违反了其他规定,如贪污、受贿、挪用公款等行为,应按照相关规定处理,不属于本办法的处理范围。不适用的情形01正常履行职务的行为教师在正常履行教育教学、考试招生等职务过程中,因工作失误或客观原因造成的失误,不属于本办法的处理范围。02个人行为教师个人的私下行为,如赌博、嫖娼等违法犯罪行为,不属于本办法的处理范围。 03教师违反职业道德行为的类别 总结词侵犯学生权益详细描述歧视学生包括种族歧视、性别歧视、宗教信仰歧视、社会经济地位歧视等,这种行为严重侵犯了学生的人格尊严和受教育权,对学生的身心健康和成长发展产生不良影响。歧视学生 总结词:暴力行为详细描述:体罚学生是指教师在教育教学活动中,以身体力量或暴力手段对待学生,包括打骂、罚站、禁闭等,这种行为严重侵犯了学生的人身安全和身心健康,对学生的学习和成长产生极大的负面影响。体罚学生 总结词:腐败行为详细描述:教师违规收受礼品是指在教育教学活动中,收取学生或家长赠送的礼品、礼金或其他财物等行为,这种行为严重违反了教师的职业道德和社会公德,破坏了教育公平和公正,对学生和家长产生了不良示范效应。违规收受礼品 总结词不诚实行为详细描述学术不端包括教师抄袭、剽窃、侵占他人学术成果等行为,这种行为严重违反了学术诚信和教师的职业道德,破坏了学术界的声誉和公信力,对学生和后辈学者产生了极其负面的影响。学术不端 04处理办法的实施 1. 调查取证一旦收到举报或发现违规行为,应立即组织调查小组进行调查取证,确保事实确凿、证据充分。处理程序2. 审查决定根据调查结果,由学校或教育部门组成评审委员会进行评审,根据违规行为的性质、情节和影响,作出处理决定。3. 告知权利在作出处理决定前,应告知涉事教师有权进行陈述、申辩、申请复核等,同时应告知不履行处理决定的后果。 处理方式对于轻微的违规行为,可以采取口头警告的方式,提醒教师注意自己的行为规范。1. 口头警告对于比较严重的违规行为,可以采取书面警告的方式,并责令教师限期改正。2. 书面警告对于比较严重的违规行为,可以暂停教师的职务,进行进一步的调查和处理。3. 暂停职务对于严重违反职业道德的教师,可以解除其聘任合同或将其调岗,同时将其违规行为记录在案。4. 解聘或转岗 1. 当场送达处理决定应当在作出决定后立即或在规定时间内当场送达涉事教师,并由其签字确认。2. 公告公示为了起到警示作用,处理决定应当在一定范围内进行公告或公示,让全校师生都引以为戒。处理决定的送达和公告 05对处理办法的监督和申诉 中小学教师所在地的教育行政部门负责监督本办法的执行情况,对违反职业道德行为进行调查和处理。教育行政部门中小学教师所在的学校也应当监督本校教师遵守职业道德行为,发现问题及时处理,并向教育行政部门报告。学校监督机构 申诉受理01中小学教师如对处理决定有异议,可在接

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