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老年人能力评估师（一 级）国家职业技能等级认定培训教材 健康教育PART 19 健康宣教1老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材一、操作准备1.评和桌子。第十九章 健康教育——健康宣教(2)操作步骤1)胸外按压。找到胸骨中下段1/3处，即两乳头连线的中点位置，或剑突上两横指。把手掌根部放在两乳头连线中点位置，手掌根部重叠，双手十指交叉相扣，按压深度5～6 cm。按压频率控制在100～120次/min，保证胸廓充分回弹，尽量减少按压中断时间，如图18-2所示。 一、健康教育干预方案 健康教育工作的一般流程是：采集信息——分析信息——得出评估结果——制定干预方案——实施干预方案——评价干预效果并提出改进建议。 在实际评估过程中，会涉及老年人能力的很多方面，应该有条理、有针对性地对这些方面做出有指导意义的健康教育干预方案。 一、操作准备1.评和桌子。②。老年人能力评估结果健康教育干预方案疾病相关脑卒中后遗症（根据受限程度不同略有不同）活动能力完全受限①告知老年人及家属做好长期照护的准备②保持个人清洁卫生③保持皮肤干燥，勤换衣物及被褥④防压力性损伤及照护建议、指导⑤防意外跌倒⑥康复训练，遵医嘱进行⑦心理指导，包括老年人及照护者⑧了解危急情况并及时拨打120活动能力部分受限①告知老年人做好长期康复训练的准备②心理指导，保持平和乐观的心态③康复训练，遵医嘱进行④防意外跌倒⑤控制基础疾病慢性阻塞性肺病①戒烟②预防感冒③必要时采用家庭氧疗予以指导④接种肺炎及流感疫苗⑤用药指导，遵医嘱服药⑥了解危急情况并及时拨打120阿尔兹海默等神经系统疾病①告知老年人及家属做好长期照护的准备②心理指导，包括老年人及照护者③防丢失，可在衣物上制作或在身上悬挂有个人信息的标识④了解危急情况并及时拨打120表19-1 健康教育干预方案 一、操作准备1.评和桌子。②。老年人能力评估结果健康教育干预方案环境相关居家环境适老化改造①卫生间淋浴区及马桶处增设扶手及防滑垫②调整室内动线，减少不必要的障碍，必要时可在两侧增设扶手③居住地面注意防滑，卧室可采用地板，客厅等公共场所可使用反光度低、素色、易于清洁的防滑地砖④加强隔音，避免嘈杂，尤其是门窗的隔音效果要好⑤床的两侧最好不靠墙，既方便老年人上下床，也方便照护者照顾及整理床铺，必要时可在两侧安装床挡，防止老年人坠床⑥床周围设置呼叫器，呼叫器要放置在老年人触手可及的地方，以便于及时呼救⑦家具应安装防撞条，避免意外发生。社会适应力相关①鼓励老年人多和人接触，相互沟通交流②鼓励老年人多参加社区活动，丰富退休生活③鼓励老年人参加志愿者活动，增加社会认同感、获得感表19-1 健康教育干预方案 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材一、操作准备1.评和桌子。第十九章 健康教育——健康宣教(2)操作步骤1)胸外按压。找到胸骨中下段1/3处，即两乳头连线的中点位置，或剑突上两横指。把手掌根部放在两乳头连线中点位置，手掌根部重叠，双手十指交叉相扣，按压深度5～6 cm。按压频率控制在100～120次/min，保证胸廓充分回弹，尽量减少按压中断时间，如图18-2所示。二、 健康教育评价 如何判定健康教育干预方案是否合理、有效，这就需要定期对老奶奶人的能力进行效果评价。1.效果评价（1）评价内容。评价内容包括营养状况、饮食习惯、吸烟情况、饮酒情况、运动情况、睡眠情况等，见表19-2 一、操作准备1.评和桌子。(2)操作步骤1)胸外按压。找到胸骨中下段1/3处，即两乳头连线的中点位置，或剑突上两横指。把手掌根部放在两乳头连线中点位置，手掌根部重叠，双手十指交叉相扣，按压深度5～6 cm。按压频率控制在100～120次/min，保证胸廓充分回弹，尽量减少按压中断时间，如图18-2所示。表19-2 效果评价表内容干预前干预后营养状况饮食习惯吸烟情况饮酒情况运动状况睡眠情况服药情况心理状况康复情况居家环境患病情况评价效果的具体内容可根据实际情况增减，通过对比干预前后的变化来判断干预是否有效。 老年人能力评估师职业技能等级认定培训教材一、操作准备1.评和桌子。第十九章 健康教育——健康宣教(2)操作步骤1)胸外按压。找到胸骨中下段1/3处，即两乳头连线的中点位置，或剑突上两横指。把手掌根部放在两乳头连线中点位置，手掌根部重叠，双手十指交叉相扣，按压深度5～6 cm。按压频率控制在100～120次/min，保证胸廓充分回弹，尽量减少按压中断时间，如图18-2所示。二、 健康教育评价1.效果评价（2）评价时限。效果评价分近期效果评价和中期效果评价，根据评价内容的不同，效果评价的时限也不同，如对高血压、糖尿病的效果评价，时限可以设定为三个月，而居家环境的效果评价，时