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成素芬;02;; ;;;02;02; 何时玩？;玩什么？;※ 区域的种类建议从常规区域入手 小班：娃娃家、生活学习区、装扮区、涂鸦墙、阅读区、 感官训练区、建构区等 中班：表演装扮区、角色区、建构区、美工区、音乐区、 益智区、阅读区等为主 大班：科学区、数学区、益智区、美工区、语言区、 建构区、角色区、表演区等;区域的环境空间布局;合理的空间布局;合理的空间布局;;;;区域的材料投放区域的;区域材料的选择与投放;区域材料的选择与投放;区域材料的选择与投放;区域材料的选择与投放;01;01;01;美工区知识点;美工区知识点;02;建构区布局要点：; 1.积木投放的原则：大量且单色+NO泡沫积木。 多种形状的空心大积木15块以上，多种形状的实心 积木50块以上。 2.中班各小班应投放高结构材料，大班投放低结构材料。 3.比起积木的混搭的那种摆放。按形状的分类摆放方式更有利于提高孩子的整个的一个建构水平。;03;阅读区知识点;阅读区知识点;前书写;角色区知识点;04;04;04;角色区知识点;05;科学区知识点;06;区域活动的组织流程;区域活动四部曲;;;;一是幼儿游戏难以延续的时候 二是幼儿在游戏找那个出现不良因素的时候 三是幼儿主动寻求教师帮助的时候。 ;;
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