【奥鹏】[南开大学]21秋学期《人类行为与社会环境》在线作业0 .pdfVIP

21 秋学期《人类行为与社会环境》在线作业 不属于婴儿期发展的认知能力是 ()。 选项 A:物质永恒 选项 B: 目标指向 选项 C:分类组合 选项 D:辨别颜色 正确选项 :C 艾森克的人格结构中包括内外倾、精神质和 ()三个人格维度。 选项 A:神经质 选项 B:宜人性 选项 C:聪慧性 选项 D:开放性 正确选项 :A 脂肪的主要功能是 ()。 选项 A:产生能量 选项 B:储存能量 选项 C:生成骨骼 选项 D:补充微量元素 正确选项 :B 中年人的智力操作方式是()。 选项 A:抽象的逻辑思维 选项 B:形式逻辑思维 选项 C:实用逻辑思维 选项 D:由抽象到具体 正确选项 :D 本我的活动遵循 ()。 选项 A:快乐原则 选项 B:道德原则 选项 C:现实原则 选项 D:法律原则 正确选项 :A 下列行为中，属于亲社会行为的是 ()。 选项 A:竞争 选项 B:异化 选项 C:从众 选项 D:合作 正确选项 :D 1 “印刻”概念是由奥地利的()提出的。 选项 A:洛伦兹 选项 B:皮亚杰 选项 C:艾里克森 选项 D:柯尔伯格 正确选项 :A 支持语言获得的先天论的研究者是 ()。 选项 A:巴甫洛夫 选项 B:乔姆斯基 选项 C:斯金纳 选项 D:班杜拉 正确选项 :B 根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为 ()。 选项 A:物质需要与精神需要 选项 B:生存需要与发展需要 选项 C:生物性需要与社会性需要 选项 D:个人需要与社会需要 正确选项 :C 班杜拉的行为主义理论也被称为 ()。 选项 A:经典条件反射 选项 B:操作式条件反射 选项 C:社会学习理论 选项 D:心理社会理论 正确选项 :C 下列关于中年人的智力发展模式叙述正确的是()。 选项 A:晶体智力上升、流体智力上升 选项 B:晶体智力下降、流体智力上升 选项 C:晶体智力上升、流体智力下降 选项 D:晶体智力下降、流体智力下降 正确选项 :C 婴儿期的年龄范围一般为 ()。 选项 A:0~3 岁 选项 B:0~4 岁 选项 C:0~5 岁 选项 D:0~6 岁 正确选项 :A 2