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教师读书叙事演讲稿 教师读书叙事演讲稿1尊敬的各位领导，老师们： 大家好！ 教育家说，书是才智的钥匙。史学家说，书是人类进步的阶 梯。政治家说，书是时代的生命。文学家说，书是人类的养分品。 同学说，书是不开口的老师。那我们这些培育人的人该说书是什 么呢？是挚友？是恩师？是灯塔？是导航仪？是友情的行囊？是 心灵的港湾？说它是什么都不为多。书是我们自己成长和关心别 人成长的扶手和阶梯。因此，我们老师更要常读书。一 常与书籍对话，与书中人物交谈，与进行思维的撞击。 只有书籍，能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一 切名贵生命早已飘散的信号传递给你，能把很多的才智和美妙对 比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴， 竟然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功 于阅读。 阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的爱 好，指导孩子科学的阅读，是我们每一位老师的责任。语文需要 阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术， 音乐，体育都要阅读。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢 体，有的读网音符。人在一生中要读的书许多许多，不仅要读有 诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多 的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启 迪心智呢？那一刻，我告诫自己：肯定要用一生备课，在一节课 中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。于是，我知道我沉醉 于书香之中，我爱上了读书…… 书告知我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起 点而没有终点的航程；爱孩子吧，做一个享受教育欢乐的老师； 爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的才智。和书对话，我 知道了应如何对待那些犯了错误的同学；和书对话，我领悟了应 如何运用书中的理念和方法哦，它多么像一场准时雨，滋润 着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯，消退了我的苦恼与困惑， 指明白前进的方向……教师读书叙事演讲稿5各位领导，各位老 师： 大家好！ 今日，我沟通的话题是“让读书，真正地伴我成长！ 同学时代，我就是一个不爱读书的同学，记忆中，我不会长 时间地静下心来去仔细读书。高校的时候，观察四周的同学手捧 四大名著，废寝忘食地看，我也曾经：艳羡、嫉妒、狠过。 高校将要毕业那一年，由于沉迷上了武术，就熟悉了我现在 的老公。看着他埋头看书，从书中把武术的各种套路一招一式自 学下来，再教我们练，我第一次真实地感觉到：书中不仅具有黄 金屋和颜如玉，还有我们前辈们流传下来的武术机密。后来，我 参与工作了，或许是由于身为老师的原因，我与书，结下了不解 之缘：每天和书打交道。但是，作为学校数学老师的我，只是看 一些与数学专业相关的书籍。直到那件事情的发生，才真实地拉 近了我和书的距离。 那天，我们学校正在组织同学期中考试，郭校长、王校长， 相续从考场找到了我，告知我，让我参与今年的学校科学老师基 本功大赛。还记得当时，校长说：肯定要多看看学校科学课程标 准这本书，好好预备！争取抓住这次机会，好好熬炼一下自己。 之后，我便去图书室借了一本学校科学课程标准。看着这本既熟 识又感觉生疏的课标，我想：我们常常提到课程标准，但是，针 对学校科学课程标准这本书，我还真的没有仔细阅读过。“学问 只有用到时，方恨书读得少”，夜深人静，我便狂补起来。总目 标、分目标、内容目标、评价建议等，我认仔细真的读，仔认真细 的记录。好几个晚上，女儿一觉醒来“妈妈睡、妈妈睡”搂着我 的脖子哭。一看时间，已经两点多了，无奈之下，我只好抱女儿 入睡。 或许是由于预备的比较充分，我被县教研室推选到了郑州市, 参与第一阶段的竞赛：叙写学习目标和评价任务设计。由于到市 里参与竞赛要求临时抽课题，所以，我需要把我选的三班级上下 两册全部的课，全部预备出来。竞赛时间只有一个小时，并且只 让带教材入考场。为了取得较好的竞赛名次，我只能把课标中， 我所需要的总目标、分目标、内容目标，全部抄写在教材上。每 一课所预备的教材分析、学情分析、叙写的学习目标和评价任务 设计，全部抄写在三班级上下两册的教材中。 为了不影响学校的正常教学和前段时间迎接均衡化进展的工 作，我只能在晚上女儿熟睡后进行。办公室的老师不断地提示我： 不要累住自己，年纪轻轻，得个颈椎什么的，会落下一辈子的病 根儿。教学同一个班级的两个班主任，郭华和李慧云老师，见到 我的黑眼圈，也曾多次把本应分给数学老师带的小科的课，自己 主动带了。在大家的共同努力下，我顺当地通过了郑州市学校科 学老师基本功竞赛的第一关。其次阶段的课件展现，定于6月份， 详细时间另行通知。或许就是明天。但是，我现在已经做好了充 分的预备。我想，参与这个活动，我学会了仔细地钻研课标、分 析教材，真正地尝到了多读书带来的好处。今后，我肯定把读书 的好习惯保持下去，并把从书