2023年骨干教师培训总结(精选10篇) .pdfVIP

2023 年骨干教师培训总结（精选 10 篇） 骨干教师培训总结 1 ，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了由江西师范大学承担的教育部“国 培计划————高中学科骨干教师培训班”。此次学习收益很大，老师们讲课精 彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的十天学习，教育教学理念上完成了一 次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的 做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下： 一、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋 头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头 望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的 深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而 言，这次培训无疑是一场 “及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助， 而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 如师大文学院的院长赖大仁教授讲的 《语文教育与文学教育的关系》。赖教 授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育中出现种种问题。特别谈了当今 的语文教育为什么拒绝文学的原因：1、社会实用主义风气的影响；2、应试教育 的导向；3、工具论观念的影响。以及面对这种现状，语文老师应有什么作为， 赖老师以自己为现身说法，认为语文教师一定多读书，读好书。多读一点人物传 记，以获得人格的力量与人生的启迪；多读点历史、哲学、宗教，有利于培养自 己的人生观、世界观。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。 又如：福建师大的张荣伟教授作《基础教育改革的反思与启示》报告。张教 授首先介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题：1、 历史背景：政府的选择与推动；2、核心思想：专家策划与引领；3、教学方式： 教师的习得与创新；4、课堂变化：学生的体验与发展；5、三级课程：学生的开 放与转型等。张教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师 们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。 又如：江西师大的孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反思》，从德育与 智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。指出：中国教育的现状是教 书为主，育人为辅；甚至是只教书，不育人。孙教授强调，育人比教书重要一百 倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培养技能的。 接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最 后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次 警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。 总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着 急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其 本质。 二、更新了教育教学知识。 教师是一个永远新的职业。这里讲的 “新”主要指知识的更新与教学艺术的 更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的 脉博；他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵 魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此 次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面 得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。 如江西师大熊大治教授讲的 《语文教学艺术》专题报告。熊老师用幽默生动 语言，借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技 巧。熊老师长期从事教学法研究，长期扎根一线研究，也常客串中学讲坛，有理 论有实践。很多提法值得学习。熊老师讲语文教学要讲究艺术，语文教师不但要 有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想。实在是太有道理了，我举双手 赞同，因为我也是这样认为的。 骨干教师培训总结 2 今年 7 月 11 至 13 日，我有幸参加了市教培院组织的__—__年度骨干教师提 高培训班。今年的培训和往年不一样，没有了专家的滔滔不绝、我们在底下狂记 笔记的高端讲座形式。而是非常接地气的专家引领下的自主学习、合作探究形式。 所以说这次的培训我们是一路欢歌一路收获，在快乐中成长，在快乐中收获。前 进的路很漫长，我只是一名平凡的无名教师，虽然不能走在教育的前沿，暂且记 下这三天来的收获，在自己的教育生涯中留下一点印迹。 在本次培训中，专家引领无疑给我们注入了一剂强心剂，端正了我们的态度， 激发了我们的