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幼儿园好习惯养成活动教案 一、教学目标 培养幼儿好习惯的意识，学习正面行为表现。 帮助幼儿树立正确的行为准则，学会礼貌和尊重他人。 通过活动的方式，让幼儿了解并掌握一些简单的自我保护技能。 二、教学内容及步骤 1. 游戏：小火车 步骤： 让幼儿围成一圈，手拉手，像小火车一样，模仿做火车的声音，拉起一圈圈。 老师给出指令，让整个火车有能添加新环节的机会。例如：“有蓝色的小朋友请上火车”或者“让蓝色的小朋友上去站在旁边”。 通过不断的添加和减少，调动幼儿的协作和观察力，激发出孩子的好奇心和创造力。 目的： 通过游戏让幼儿在团队合作中体会互动和协作，进一步培养他们学会倾听和合作精神。 2. 活动：家务助手 步骤： 老师将桌上摆好的玩具、书、画笔等道具移到地上。 请幼儿来到老师身边，每人可以选择一种道具来“帮忙”老师整理。 幼儿们将自己选择的道具放回到正确的位置上，老师给予肯定。 目的： 通过此活动让幼儿体会到大家共同合作的重要性，并让幼儿认识到自己可以拥有一个好习惯：对环境和物品负责。 3. 活动：手拉手，保护好自己 步骤： 让幼儿成对站到一起，轮流做“小老鼠”和“大老鼠” “小老鼠”在“大老鼠”的指引下，快速爬数步到前面，然后跟停住不动，请“大老鼠”保护住他。 “大老鼠”拉住“小老鼠”的手，迅速跑到队尾，让另一半成为下一组“小老鼠”。 目的： 通过这个活动，让幼儿懂得如何保护自己，也学会保护他人，学会自我保护。 三、教学评估 通过幼儿的表现来评估教学成效： 游戏小火车是否能顺畅地拉起。 家务助手活动后，桌面上的物品是否整齐有序。 手拉手，保护好自己活动中，幼儿是否学会了自我保护和保护他人的方法。 四、教学反思 活动安排上，长度和数量上是否掌握合理。 活动具体实施的过程中是否产生了困扰和混乱，如何解决。 幼儿对活动的反馈和参与度。