一年级上册人教版音乐计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级上册人教版音乐计划 一年级上册人教版音乐计划 第一篇 新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：  一、教学目的  1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、团体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。  2、启迪智慧、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康进展。  3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有认识简洁乐谱的本领。  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信念。  5、初步培育学生分析歌谱的本领和综合、归纳的本领。  6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本领。  二、任务目标  〔一〕唱歌部分  1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲  2、遵循每节课先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲。  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。  4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。  5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。  〔二〕观赏部分：  结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问〔如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的本领。  三、具体措施  1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。  2、因材施教，对不一样的学生要留意采纳不一样的教学手法，使学生能够充分进展。  3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。  4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上采取必需的形式，培育学生的团结协作本领及创新本领。  5、进取和其他学科沟通，进取讨论学科整合。响应新课标要求。  6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 一年级上册人教版音乐计划 第二篇 一、学生状况分析  小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的目光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增添学习音乐的兴趣。  二、教材分析  湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。  1、凸现了“以学为本〞的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞?让学生自由想象。  2、降低了音乐学问的学习难点，如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中查找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。  3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。  4、建立了进展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放〞包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。  三、教学资源开发利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器，如本册中的十二课《小乐手》串铃——钥匙，三角铁——金属条等，让学生更加有兴趣，更轻松、开心地学习。  四、教学措施  1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。  2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。  3、要擅长发觉学生的长处，用观赏的目光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增添学习音乐的兴趣。  4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，主动探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。  五、教学