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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康活动说课稿 健康活动说课稿 第一篇 幼儿园健康教育《蚂蚁运粮》活动设计  【设计意图】：我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能力，培育合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中培育幼儿的节奏感，因此我设计了此次教学活动。  【活动目标】  1、初步培育幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。  2、树立幼儿合作的意识，提高幼儿之间动作的敏捷性和协调性。  3、能够随节奏的改变练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。  【活动预备】  1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景；  2、材料预备：  〔1〕小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球若干；筐子若干，粮食袋若干条；供幼儿爬行的草地一块；  〔2〕蚂蚁头饰若干只；  〔3〕录音机、音乐磁带若干。  【活动过程】  1、扮演角色，活动身体。  教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。〔教师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发觉一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，我是聪慧的好宝宝〕  〔1〕交代情境：冬天到了，蚂蚁们要预备过冬的粮食，今日的任务就是要到远处搬“豆子〞回家。  〔2〕介绍游戏玩法：介绍豆子和筐子的位置，认识场地的另一端有很多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。  〔3〕幼儿在场地的一端**，教师提示幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。  2、随节奏变换，练习爬行。  幼儿听节奏以多种形式练习爬行：教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。  3、幼儿两两合作，跟着节奏运粮  幼儿两两合作把粮食装在袋子里，一名幼儿爬行，另一名幼儿把成袋的粮食放在爬行幼儿的背上，一手扶好粮食，两人跟着节奏一同前行。  【活动反思】：  随着社会的进步和素养的引进，给予体育教学的功能也越来越大。而音乐特别的社会化教育功有助于幼儿体育教育朝着的方向进展。幼儿比较活泼，特别喜爱在户外活动，再加上活泼的音乐，幼儿参与意识大大增添，活动兴致极高。在这次活动中，幼儿都能懂得遵守游戏规则，主动与其他伙伴合作，学会了手膝着地向前爬行的本事。只有部分幼儿在合作过程中协作有些失调，有待进一步练习。 健康活动说课稿 第二篇 活动目标：  1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的创造思维能力和探究欲望。  2、通过游戏活动，进一步进展孩子的平衡协调能力和跳的能力。  3、培育孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。  4、培育幼儿英勇、活泼的独特。  5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。  活动预备：  1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。  2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。  活动过程：  一、导入活动  1、带孩子进入场地  师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?如今我们一起来表演棍操吧。  2、跟随音乐做棍操。  二、游戏活动：玩报纸  1、引导孩子把纸棒拆开  2、引导孩子商量：报纸可以怎么玩?  师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?  3、孩子自由商量  4、老师小结  报纸有很多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。如今我们就来比一比，看谁和报纸玩得最快乐。  5、孩子自由玩报纸  6、请个别孩子示范自己的玩法  7、集体游戏  (1)师：你们觉得好玩吗?如今我们一起来玩把。  (2)铺成小路走着玩  (3)变成小河跳着玩  (4)做成纸球踢着玩  8、小结评价活动  9、纸球印画  (1)将孩子集中  (2)老师引导  小朋友们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗?告知你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。  (3)讲印画要求以及方法  (4)孩子印画  三、活动结束，整理场地