教科版五年级下册科学1-4蚯蚓的选择 课件.ppt

新知讲解 探索步骤：5.反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。 探索二：了解蚯蚓对光照的选择。 新知讲解 探索记录： 探索二：了解蚯蚓对光照的选择。 7条 2条 1条 8条 1条 1条 9条 1条 0条 蚯蚓喜欢黑暗的环境 新知讲解 探索步骤：1.找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土。 探索三：了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择。 新知讲解 探索步骤：2.一端铺湿润的，一端铺干燥的。 探索三：了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择。 新知讲解 探索步骤：3.将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。 探索三：了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择。 新知讲解 探索步骤：4.5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。 探索三：了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择。 新知讲解 探索步骤：5.反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。 探索三：了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择。 新知讲解 探索记录： 探索三：了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择。 7条 2条 1条 8条 1条 1条 9条 1条 0条 蚯蚓喜欢潮湿的环境 新知讲解 探索讨论：1.实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验做一次，还是做多次？ 探索四：整理从实验中获得的信息。 避免实验的偶然性。 新知讲解 探索讨论：2.时间没到，能不能打开盒盖？ 探索四：整理从实验中获得的信息。 时间没到，如果蚯蚓爬出盒子，也不能打开盒盖。 新知讲解 探索讨论：3.我们应该如何保护蚯蚓？ 探索四：整理从实验中获得的信息。 轻拿轻放，不要伤害它们。 新知讲解 探索发现：我发现蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。 探索四：整理从实验中获得的信息。 第一单元 生物与环境 教科版科学 五年级下册 1.4蚯蚓的选择 教学目标： 1.认识到动物生存需要一定的环境条件。 2.通过控制变量开展对比实验研究，探究蚯蚓对光、水分等条件的需求。 教学重点： 教学难点： 知道动物生活需要一定的环境条件。 在对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据，用事实说话。 复习回顾 空气是一种什么物质，什么是空气的主要成分？ 空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。 复习回顾 什么是光合作用？ 光合作用是绿色植物的叶绿体吸收光能将二氧化碳和水合成有机物质并放出氧的过程。 复习回顾 植物对环境有什么好处？ 植物进行光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，净化周围的环境。 情景导入 同学们、你们知道绿豆苗的生长需要哪些一定的条件？ 充足的阳光、一定的空气、充足的水分、一定的土壤、适宜的温度。 情景导入 同学们、你们知道植物园里有哪些动物？ 我们在植物园里观察绿豆苗时发现了蚯蚓生活的痕迹。 情景导入 动物生活需要一定的环境条件。 同学们、你们知道植物的生存需要一定的环境动物也是这样吗? 情景导入 同学们、你们知道对于蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的? 我们经常在草丛里、花坛的土壤里、下过雨的路上看到蚯蚓。推测它喜欢在潮湿阴暗的环境生活。 设置疑问 推测动物生存需要不需要一定的环境条件？ 疑问一 设置疑问 推测蚯蚓喜欢生活在怎样的环境中？ 疑问二 新知讲解 视频：蚯蚓的选择 新知讲解 探索一：根据自己的经验推测蚯蚓适宜怎样的生活环境。 我们经常在草丛里、花坛的土壤里、下过雨的路上看到蚯蚓。推测它喜欢在潮湿阴暗的环境生活。 新知讲解 探索步骤：1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色。 探索二：了解蚯蚓对光照的选择。 新知讲解 探索步骤：2.将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。 探索二：了解蚯蚓对光照的选择。 新知讲解 探索步骤：3.将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子。 探索二：了解蚯蚓对光照的选择。 新知讲解 探索步骤：4.5分钟以后，打开盒盖观察。 探索二：了解蚯蚓对光照的选择。 新知讲解 探索思考：在这个实验中哪些条件改变了？哪些条件保持不变？ 探索二：了解蚯蚓对光照的选择。 改变的条件是光照，一边有光照一边黑暗。相同的条件是同一个盒子、相同的土壤等。 * * * * * * *