小班安全教育教案《跟大人走散了怎么办》含反思.docxVIP

小班安全教育教案《跟大人走散了怎么办》 一、教案概述 本教案旨在帮助小班幼儿加强安全意识，提醒他们在出门时要注意与家长的安全距离，并掌握应对走失的方法。通过教育引导幼儿学习如何与陌生人交流，以及如何寻求帮助，来提高幼儿的自我保护能力。 二、教学目标 知识目标 了解与父母走失的危险性，学习保持与父母安全距离的方法。 学习与陌生人交流的技巧，正确辨别危险以及应对方法。 学习如何大声呼叫“救命”，吸引他人的注意，向他人寻求帮助。 能力目标 提高幼儿的自我保护意识与能力。 培养幼儿自信、勇敢的应对能力。 增进幼儿的交际能力和表达能力。 情感目标 培养幼儿自我保护、自救互救的责任感和使命感。 建立幼儿的自尊心，增强他们的自信心和安全感。 三、教学准备 教师准备好教案和课堂讲义，培训幼儿家长的安全意识。 准备一些玩具和图片，用来模拟出门走失的场景。 四、教学内容和过程 第一节（10分钟）：引入 教师通过图片或玩具来模拟出门走失的场景，引导幼儿回忆自己是否曾经与家长走失过，并提出走失的危险性和防范的方法。 第二节（30分钟）：教育 教师向幼儿介绍陌生人的概念，并通过讲解图片或短片来展示危险的情景，引导幼儿学习与陌生人交流的技巧。 与陌生人交流的技巧： 不要跟陌生人随便说话； 不要跟陌生人随便上车； 不要给陌生人提供个人信息。 危险的情景： 陌生人可能会骗小朋友去他家或者帮忙找东西； 陌生人可能会问小朋友的家庭住址、电话号码等信息； 陌生人可能会提出诱惑，引导小朋友跟他去陌生的地方。 第三节（30分钟）：教学反思 教师要求幼儿回忆并展示反思心理，让幼儿学会根据情景应对。 走失的场景： 当紧张情况下失去家长时，先要冷静下来； 保持安全距离，并大声呼叫“妈妈、爸爸”； 找到安全人士，寻求帮助。 学会向他人寻求帮助： 大声呼喊“救命”； 抓住路人的衣角，请求帮助。 五、教学总结 在本次教育中，幼儿通过学习与执行所学技能和方法，不仅提高了自我保护能力和应对能力，还增强了自信心和对未来的安全能力。 六、教学延伸 家长可以通过提前教育幼儿如何应对走失，留下电话号码等信息，以便幼儿在走失后能及时联系自己。 幼儿可以通过更多的实际操作，加强应对技能，增强自我保护能力。 每隔一段时间，教师应该跟幼儿进行安全教育，并且再次强调相关知识和技能需持续不断，以提高幼儿们的自我保护意识和能力。