苏教版一年级数学上册 （得数是6、7的加法）10以内的加法和减法教学课件.pptx

数学一年级 上册第八单元 10以内的加法和减法得数是6、7的加法 一、知识回顾算一算0 + 5 =4 + 1 =4 - 2 =4 - 3 =55213 + 0 =4 - 4 =5 - 3 =2 + 3 =30252 - 0 =5 - 2 =3 + 1 =5 - 4 =2341二、情景导入同学们，每年的3月12日是植树节。今天，同学们正在植树造林，美化我们的生活环境呢！一共来了多少人植树？6个人求一共来了多少人植树，可以怎样列式呢？5＋1＝6再想一想，求一共有多少人，还可以怎样列式？1＋5＝6仔细观察这两个加法算式，它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？它们的得数都表示什么？5＋1＝61＋5＝6一共有多少个辣椒？用什么方法计算？747三、巩固练习看着圆片，你能列出两道不同的算式吗？652762572.想一想，填一填。6 ＋ 1 ＝71 ＋ 6 ＝763 ＋ 3 ＝555666777四、课堂小结通过这节课，你有什么收获？苏教版 数学 一年级 上册10以内的加法和减法得数是6、7的加法探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业 课前导入植树节快到了，小朋友们准备去植树了！探究新知你能说说图上画了些什么吗？有3人拿着工具，2人拿着树苗，1人推着小车。一共有多少人参加了这次植树活动？5 ＋ 1 = 65人和1人，合起来是6人。一共有多少人参加了这次植树活动？5 ＋ 1 = 61 ＋ 5 = 61人和5人，合起来是6人。通过刚才的列式计算，你有什么发现？5 ＋ 1 = 61 ＋ 5 = 6用两道不同的算式可以解决同一个问题。通过刚才的列式计算，你有什么发现？5 ＋ 1 = 61 ＋ 5 = 6相加的两个数的位置不同，但得数相同。5 ＋ 1 = 61 ＋ 5 = 6 如果没有图形的提示，我们还可以怎样算这两道加法算式？可以想6的合成，5和1合成6,1和5合成6。774 ＋ 3 =3 ＋ 4 =课堂练习为什么得数都是相同的？1.摆一摆，填一填。624 ＋=2 ＋=64都是求这两堆圆片一共有多少个。1.摆一摆，填一填。＋=527＋=2572.想一想，填一填。776想：6和1合成7。想： 1和6合成7。想：3和3合成6。1 ＋ 6 =6 ＋ 1=3 ＋ 3 =3.通过计算，你有什么发现？4.5556662＋3=3＋2=4＋1=7772＋4=3＋3=4＋2=2＋5=3＋4=4＋3=一个加数相同，另一个加数越大，得数越大。5.5 ＋ 1= 62 ＋ 4= 66.15 ＋ = 65+1=66.24 ＋ = 64+2=66.33 ＋ = 67.课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 我们今天学习了得数是6、7的加法计算，知道了可以用两个加法算式解决同一个问题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。