南开12春学期《人力资源开发》在线作业及答案 .pdfVIP

南开 12 春学期《人力资源开发》在线作业及答案 南开 12 春学期《人力资源开发》在线作业 单选:CDDCB BAADB DACDC DBBAB 多选:ABC、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD ABCD、ABD、ABC、ABCD、ABC AB、BC、ACD、ABC、ABCD ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、BCD 判断：BBBBA BBABB 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 与传统培训方法相比，计算机辅助教学的最大缺点在于() A. 教学管理功能不足 B. 学习者不能自己决定进度 C. 缺乏人际交流 D. 没有互动性 满分：2 分 2. 对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括() A. 具有互动性 B. 容易决定进度,实现自我学习 C. 节省开支 D. 不需要学习者有良好的学习动机 满分：2 分 3. 在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一 个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求() A. 评估者 B. 顾问 C. 推荐人 D. 教练 满分： 2 分 4. 将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平 ，这一阶段属 于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段() A. 解冻阶段 B. 干预阶段 C. 改变阶段 D. 再冻结阶段 满分：2 分 5. 以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特 定的富有挑战性的目标会有助于学习() A. 期望理论 B. 目标设置理论 C. 强化理论 D. 社会学习理论 满分：2 分 6. 考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务， 属于战略人力资源开发的()层次 A. 公司层次 B. 经营战略层次 C. 竞争战略层次 D. 战略执行层次 满分：2 分 7. 在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研 究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于() A. 建构主义教学设计 B. 行为主义教学设计 C. 认知主义教学设计 D. 综合形式的教学设计 满分：2 分 8. 角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法() A. 体验法 B. 演示法 C. 实地培训法#游戏法 满分：2 分 9. 以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面 的主要因素() A. 管理者支持 B. 迁移氛围 C. 同时支持 D. 组织变革 满分：2 分 10. 设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主 类型() A. 语言信息 B. 智力技能 C. 运动技能 D. 态度和认知策略 满分：2 分 11. 下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能 的是() A. 提升领导才能 B. 减少雇主与雇员的冲突 C. 提高管理者的人际技能 D. 创造企业的遵纪守法的形象 满分：2 分 12. 实地培训法与体验法的主要区别在于() A. 将学习与实践融于一体 B. 强调对实际过程的感觉 C. 强调受训者的主动性 满分：2 分 13. 在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应 具备的技能() A. 概念性技能 B. 技术性技能 C. 人际关系技能 D. 领导力 满分： 2 分 14. 以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是() A. 同因素理论 B. 激励推广理论 C. 认知转换理论 D. 行为迁移理论 满分：2 分 15. 南开大学设有学