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课时分层作业;1;基础训练;基础训练;基础训练;基础训练;基础训练;6.如下图所示,是海波的熔化和
凝固的图像,根据图像回答.
(1)实验中,采用水浴加热法,
目的是让海波__________.
(2)由图像可知海波是______
(选填“晶体”或 “非晶体”),其熔点是 _______.
(3)在BC段,海波处于__________态;在DE段,海波处于________态.
(4)海波的熔化用了_____min,它熔化过程中要____热,但温度______.
(5)海波从10~12 min这段时间间隔内处于____________态.;7.两套完全相同的(如图1所示)加热装置,两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体,它们的加热时间—温度曲线如图2所示,在35 min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体,则下列说法正确的是( )
A.实验过程中,水的沸点可能高于100 ℃
B.由图2知,M、N都是晶体
C.这种加热方式一般称为“水浴法”,优点是被加热物质受热较均匀,
缺点是被加热物体温度一般不会超过100 ℃
D.第15 min时M物质是固态或液态或固液共存态; 拓展提升;9.秋季,小明在两个盆里放入等量冰块,甲盆放在阳光下,乙盆放在背阴处.一会儿后,小明观察发现,甲盆内的冰熔化得快,乙盆内的冰熔化得慢,如右图所示.则( )
A.甲盆内水的温度高
B.乙盆内水的温度高
C.两盆水的温度相同
D.不用温度计测量,无法比较; 拓展提升; 拓展提升; 拓展提升;12.上图1为某物质的凝固图像.
(1)根据图像可知,该物质为_______(选填“晶体”或“非晶体”)
(2)它从第_______min开始凝固,第25 min时该物质处于______态.
(3)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图2所示),则试管内冰的质量将________(选填“变大”“变小”或“不变”).;感谢聆听课时分层作业;1;基础训练;基础训练;基础训练;基础训练;基础训练;6.如下图所示,是海波的熔化和
凝固的图像,根据图像回答.
(1)实验中,采用水浴加热法,
目的是让海波__________.
(2)由图像可知海波是______
(选填“晶体”或 “非晶体”),其熔点是 _______.
(3)在BC段,海波处于__________态;在DE段,海波处于________态.
(4)海波的熔化用了_____min,它熔化过程中要____热,但温度______.
(5)海波从10~12 min这段时间间隔内处于____________态.;7.两套完全相同的(如图1所示)加热装置,两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体,它们的加热时间—温度曲线如图2所示,在35 min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体,则下列说法正确的是( )
A.实验过程中,水的沸点可能高于100 ℃
B.由图2知,M、N都是晶体
C.这种加热方式一般称为“水浴法”,优点是被加热物质受热较均匀,
缺点是被加热物体温度一般不会超过100 ℃
D.第15 min时M物质是固态或液态或固液共存态; 拓展提升;9.秋季,小明在两个盆里放入等量冰块,甲盆放在阳光下,乙盆放在背阴处.一会儿后,小明观察发现,甲盆内的冰熔化得快,乙盆内的冰熔化得慢,如右图所示.则( )
A.甲盆内水的温度高
B.乙盆内水的温度高
C.两盆水的温度相同
D.不用温度计测量,无法比较; 拓展提升; 拓展提升; 拓展提升;12.上图1为某物质的凝固图像.
(1)根据图像可知,该物质为_______(选填“晶体”或“非晶体”)
(2)它从第_______min开始凝固,第25 min时该物质处于______态.
(3)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图2所示),则试管内冰的质量将________(选填“变大”“变小”或“不变”).;感谢聆听
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