高中生你该如何学习----学习方法指导课件.pptxVIP

高中生，你该如何学习？ ----从自律、习惯、高效做起 ;第一篇章：自律;1、作业量太多，总是不能在规定时间内完成。 2、科目变得多了，一时适应不了高中的教学方式。 3、数学、物理、生物等科目跟不上老师，作业也不会做。 4、感觉上课听懂了，可是遇到作业又不会了。 5、对某些科目没兴趣。 6、学习时间过长，产生疲惫、厌倦的心理……;5;一、由自律走向成功;1、学习是一种自觉的行为，应该变被动学习为主动学习。 2、学无止境，处理好“要我学”和“我要学”的关系。学习不是给家长学的，学习也不是为老师学的。高中阶段的学习是为自己以后人生的更加精彩而奠定基础。不管有没有家长、老师的监督，在学习上都应该一丝不苟，要做到坚持到底，决不放弃。 3、学习是自己的事情，外部监督只是个人成功的辅助条件，内心的强大和自我的驱动，才是每个人成功的决定性因素。 ;3、自律的表现;一、明确目标，合理制定学习计划 凡事预则立，不预则废。不管做什么事情，都要有所计划，有所安排，都要做到有的放矢，而不是盲目蛮干。高中课程学习内容多、难度大、知识覆盖面广、作业量大、学习时间长，需要地毯式、全方位、立体式复习。那种临时抱佛脚，指望考前突击的想法对于高中学习是行不通的，这就需要明确学习目标，制定好每一月、每一周、每一天的详细的学习计划，合理的安排好学习时间，把时间精确到分钟。 什么是目标？朝思暮想，做梦都想，时刻都想，而且一想起来就热血沸腾，心潮澎湃的想法，那才叫做目标。其实适合自己、符合实际的目标才是好的目标。为了达成学习目标，就需要制定学习计划，并付诸实施。在制定学习计划时一定要从实际情况出发，在评估自己实力的基础上，找准自己在班级、在年级的位置，给自己确立一个通过努力就能够实现的，可操作性强，便于实施的行动计划和方案。要把目标和实施方案写下来，张贴在醒目位置，时时提醒自己，时时鞭策自己去执行，而不是空喊口号。每天都去做让自己热血沸腾、心潮澎湃的事情，会让生活、学习更有意义。 ;;第二篇章：习惯;二、培养良好的学习习惯;2、如何培养高中生良好的学习习惯？;3．预习的习惯  课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听，去学，去练。4．认真听课的习惯  上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维 。5.上课主动回答问题的习惯  高中生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，声音宏亮，表述清楚。; 6.多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。 7.上课记笔记的习惯  在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。 8.课后复习的习惯 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习 。 ;9.阶段性总结归纳复习的习惯  经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环 。10.培养一题多解的创造性思维能力的习惯 鼓励一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。11.制定学习计划的习惯 按计划学习可