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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023小学数学国培研修总结 2023小学数学国培研修总结 第一篇 20xx年10月——12月，我有幸参与了国培学习，学到了许多有用的东西，不仅在思想上提高了认识，而且在课堂教学中也收获不少。现总结如下：  一、学习时间的自由。  参与国培学习，不同以往的继续教育学习，限时间限地点，它在时间上让我们自己把握，它不影响工作不影响家庭可以随时利用空余时间来进行学习，这给我们提供了很大的便利，让我们对学习更加充满了信念。学习、工作、家庭全不误，这是我们最期望做到的事情，而国培让我们做到了。  二、更新了教学理念。  通过此次培训，不仅让我更清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求，还让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。我们要不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求，才能让学生在更好的环境下健康的成长。  三、边学习边实践。  参与国培学习，学到的东西可以即时用到的我课堂教学当中去。用得好的地方我又在网上和老师们共享；如有理解得不透彻或在应用中出现问题的时候，我就重新听专家讲课、更加深入思索分析、和老师们讨论商量，然后继续在教学中运用，以争取得到最好的`教学效果。这样我的课堂越来越受学生欢迎，教学效果也是越来越好了。  四、压力变动力。  “没有压力就没有动力〞在国培学习中得到最好的表达。平常我们在教学中也会想到要自己的一些感受体会写出来，但终究是有想法没行动，但参与国培学习就不同。首先是学习气氛好。看到其它老师都在发表自己的`见解，自己也不由自主地写了出来。第二个是即使有时我们偷懒，但是我们的班主任和指导老师随时都会催促和指导我们，让我们时时都保持良好的学习状态，这样我们每位学员都能杰出地完成自己的学习任务，进一步充实了自己。  参与这次国培学习，对于我们来说，是一次很好的充电机会，让我们在学问、能力等各方面都得到一个很大的提升，使我们对教育事业更加充满了信念。假如可以，我期望以后的继续教育都以这种形式进行。 2023小学数学国培研修总结 第二篇 本学期，我担任xx年级数学教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：  一、仔细钻研教材，明确指导思想。  教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的必威体育精装版讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增添理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；构成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。  二、仔细备好课，突出学问传授与思想教育相结合。  不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。  三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。  课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，增添上课技能，提高教学质量。在课堂上我异样留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得简便，学得开心，培育学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。〞这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。  四、创新评价，激励促进学生全面进展。  我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的构成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了