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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级英语上册总结 三年级英语上册总结 第一篇 本学期我担任高一〔8〕和〔15〕两个班级，通过一段时间的实际教学，我清晰地认识到除了几个学生的英语还可以之外，其他的基础都特别的薄弱，功底较差；且在初中时就对英语不太感兴趣，以致连许多初中的单词都不认识，这样在高中的学习就变得更难，可能会坚持不下去，最终面临辍学的可能。针对如此状况，我依据实际，应材施教，作如下支配：  首先，在管理学生方面，严格又不乏人性化。  如课堂上学生出现打瞌睡、说话，应敏捷处理，不应随便地吼骂，甚至动手这样的行为，因为他们已不再是小孩子，毕竟有的时候缺乏很强的自制能力，但同时他们也有至尊，也好面子，不期望在那么多学的面前被老师严峻的`训斥，这时可先叫他们站起来，课后在找他们谈话，了解事情的原由；如有时不经意间大吼学生，下课后也要找他们聊聊，还可以关怀他们在生活中遇到的问题，心里方面的矛盾和不如意，这样既可以拉近师生间的距离，还可以种下友情的种子，有利于更好的教学。  其次，在学习中、在课堂上，应营造一些和谐甚至是幽默的学习气氛  恰当时机讲些欢快幽默的笑话调动学生的主动性，同时在学习中尽量发觉学生自身的闪光点，让其找到他们的价值，拓展他们的学习兴趣。如叫学生上黑板做练习，应了解其水平，估计其能力，让他们能很好的在学生面前顺利完成任务，觉得自己还是行的，这样就能增加他们的参与度，也能营造竞争的学习环境。  再次，依据实际状况，制定合理的计划。  从初中的单词开始，每晚每个学生记肯定量的单词，增加词汇量，积少成多，渐渐的就能读懂更多的文章，夯实基础，为进一步的学习奠基。  英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是十分必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发觉问题准时纠正。课后把听写不过关的学生留下来辅导，让学生准时的消化，作业问题也准时解决，准时讲清晰。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。  以上就是我在本学期的教学工作总结，我还在不断的摸索，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里能取得更好成果。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 三年级英语上册总结 第二篇 本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结。  一，学习课标，明确教学目标。  为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充分的根据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。  二，扎实备课，理清教学思路。  备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：时光飞逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛劳，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。  1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的资料，既要讨论学问的纵向联系，又要讨论新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种趣味的教具，如：单词卡片，实物〔图片〕，头饰等教具为课堂教学做好服务。  2，课中备课，敏捷支配简洁易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动趣味快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，经过反复的趣味操练〔如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式〕来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感看法和兴趣，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。  3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下基础。  三，仔细上